科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北羅田七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是( )
①用涼開水漱口
②在載玻片中央滴一滴生理鹽水
③蓋蓋玻片
④染色
⑤取口腔上皮細(xì)胞,并將有口腔上皮細(xì)胞的牙簽在載玻片的生理鹽水滴中涂抹幾下
⑥擦載玻片和蓋玻片
A.①②③⑤⑥ B.④⑤①⑥③②
C.⑥②①⑤③④ D.①④⑤③⑥②
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北羅田七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖中植物由小長大,是從細(xì)胞開始的。該過程與細(xì)胞_________、和____________密切相關(guān)。
(2)[b]過程叫做細(xì)胞的 ,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_______。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北遷安楊店子鎮(zhèn)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根從土壤中吸水,土壤里的水分通過根向上輸送到莖的途徑是( )
A.土壤水分→導(dǎo)管→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→莖
B.導(dǎo)管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
C.根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
D.土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
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科目: 來源:2015-2016江蘇宜興樹人中學(xué)七年級期中測試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
探究不同植被對空氣濕度的影響時,要注意排除干擾因素。如測試地附近不能有水田、水流、河流、湖泊等。
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科目: 來源:2015-2016江蘇宜興樹人中學(xué)七年級期中測試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
環(huán)境能限制生物的生存,適者生存,而生物對環(huán)境的影響微乎其微。
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科目: 來源:2015-2016江蘇宜興樹人中學(xué)七年級期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,不屬于生物的共同特征的是
A.生長發(fā)育
B.進(jìn)行呼吸
C.利用光能合成有機(jī)物
D.繁殖后代
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科目: 來源:2015-2016江蘇宜興樹人中學(xué)七年級期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在草原生態(tài)系統(tǒng)中,影響鹿生活的生物因素有
①陽光 ②水分 ③草 ④空氣 ⑤獅子
A.①③④ B.①③
C.②⑤ D.③⑤
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科目: 來源:2015-2016江蘇宜興樹人中學(xué)七年級期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果在做實驗時得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣,你不應(yīng)該做的是
A.修改假設(shè),讓它與結(jié)果一致
B.修改實驗數(shù)據(jù),讓它與假設(shè)相符
C.檢查過程是否有問題,重新把實驗做一次
D.檢查過程都沒有問題,相信結(jié)論是正確的
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科目: 來源:2015-2016江蘇宜興樹人中學(xué)七年級期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了充分發(fā)揮植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時要
A.種稀一些,以便能最充分地接收陽光
B.越密越好,以便100%地利用陽光
C.能種多密就多密,根據(jù)各人的習(xí)慣決定
D.合理密植,盡量充分利用陽光
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科目: 來源:2015-2016江蘇宜興樹人中學(xué)七年級期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于綠色植物的說法中錯誤的是
A.綠色植物在白天與黑夜都能進(jìn)行光合作用。
B.綠色植物制造的氧氣是地球上氧的主要來源。
C.綠色植物是生物圈中其他生物食物和能量的主要來源。
D.綠色植物對于維持生物圈的平衡和穩(wěn)定具有重要作用。
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