科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
絕大多數(shù)動(dòng)物能夠迅速改變自向的空間位置,一方面尋找和______食物,遷移到適宜自身的_____________;另一方面有效地_________.
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由__________、____________、______________共同完成的。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
烏賊在水中依靠漏斗噴水和腕擺動(dòng),推動(dòng)身體進(jìn)行快速的倒退運(yùn)動(dòng)。( )
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:連線題
將下列動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的名稱與運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)用線連接起來(lái)。
水母 四肢
烏賊 肌肉收縮
草履蟲(chóng) 步足
馬陸 纖毛
蛇 漏斗、腕
貓 傘部
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南個(gè)舊北郊會(huì)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一組對(duì)照的是( )
A、低溫和干燥 B、低溫和潮濕
C、高溫和干燥 D、低溫和室溫
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南個(gè)舊北郊會(huì)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血管中流動(dòng)的血液屬于( )
A、上皮組織 B、神經(jīng)組織
C、肌肉組織 D、結(jié)締組織
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南個(gè)舊北郊會(huì)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們吃的白菜和綠豆食用部分分別是兩種植物的( )
A、根、果實(shí) B、葉、果實(shí)
C、葉、種子 D、莖、種子
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南個(gè)舊北郊會(huì)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞。下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序,正確的是 ( )
A、基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個(gè)體
B、染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體
C、基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體
D、染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、小麥個(gè)體
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南個(gè)舊北郊會(huì)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長(zhǎng)在海水中的海帶,其細(xì)胞中積累的碘的濃度比海水中的濃度要高許多倍,而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘,這一事實(shí)可以說(shuō)明( )
A、海帶細(xì)胞的細(xì)胞壁有吸附碘的功能
B、海帶細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中能產(chǎn)生碘
C、海帶細(xì)胞的細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出,使海水中的碘不斷進(jìn)入細(xì)胞中
D、細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南個(gè)舊北郊會(huì)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的正確順序是( )
①細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
②細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體等結(jié)構(gòu),平均分成兩等份,形成兩個(gè)新的細(xì)胞核
③細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等份,每份中有一個(gè)新的細(xì)胞核
④一個(gè)細(xì)胞分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞
A、①②③④ B、②③①④ C、②①③④ D、③②①④
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