科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在進(jìn)行實(shí)驗設(shè)計時,不能作為一組對照的選項是( )
A.5度和0度
B.有光和無光
C.有空氣和無空氣
D.溫度和水分
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.十里河內(nèi)的所有生物
B.植物園內(nèi)的全部合歡樹
C.綠島湖內(nèi)的所有魚
D.八和港水庫內(nèi)的所有生物及其生存環(huán)境
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到葉片某種組織細(xì)胞的物象,對此描述不正確的是( )
A.甲可通過移動裝片,將細(xì)胞移到視野中央
B.乙可能是由于遮光器上的光圈沒有對準(zhǔn)通光孔造成的
C.從丙觀察的細(xì)胞排列特點(diǎn)看,該組織很可能是葉片上的保護(hù)組織
D.丁觀察的效果不理想,最可能的原因是視野亮度不夠
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中,都屬于器官層次的結(jié)構(gòu)是( )
A.大腦、胃 B.心肌、血液
C.血液、皮膚 D.脊髓、骨髓
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚯蚓在干燥的灰塵里和沙土里會很快死去,是因為( )
A.體表干燥,無法進(jìn)行呼吸
B.體內(nèi)水分蒸發(fā),失水過多
C.灰塵阻滯了呼吸通道
D.干燥的環(huán)境中沒有食物
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雙重呼吸是指( )
A.肺和氣囊都能進(jìn)行呼吸
B.肺和氣囊都完成氧和二氧化碳的交換
C.吸氣時,肺吸收氧氣;呼吸時,氣囊吸收氧氣
D.吸氣和呼氣時,肺都能進(jìn)行氣體交換
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
先天性行為與學(xué)習(xí)行為有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn),如圖陰影部分表示二者的相同點(diǎn),下列哪一項可以寫在陰影部分( )
A.先天遺傳
B.有生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于動物的生存與繁衍
D.能伴隨動物一生
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
每種生物都離不開它們的生活環(huán)境,同時又能適應(yīng)和影響環(huán)境,生物與環(huán)境保持著十分密切的關(guān)系,并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。請分析回答一下問題。
(1)生物的生命活動需要能量,進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過光合作用固定的( ),這些能量以有機(jī)物的形式存在植物體內(nèi),其他動物為了獲得能量,都直接或間接以植物為食。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)牵?)
A.青草→鼠→蛇→貓頭鷹
B.青草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
C.青草→兔→貓頭鷹
D.青草→鼠→貓頭鷹
(3)貓頭鷹和蛇常常以捕捉田鼠為食,貓頭鷹與鼠、蛇與鼠的關(guān)系是( )關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間由于這種關(guān)系而形成的鏈狀順序叫做食物鏈;貓頭鷹與蛇的關(guān)系是( )關(guān)系。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出,但必不可少的生物是( ),它們能將動植物遺體中的有機(jī)物分解成簡單的物質(zhì),歸還到環(huán)境中,供植物重新利用。
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染,則( )的體內(nèi)污染物含量最高,原因是有毒物質(zhì)能通過食物鏈不斷積累。
(6)此生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙在不同環(huán)境中體色是不一樣的。如水草多的地方是綠色,稻田里是有褐色的花紋等,這樣可以保護(hù)自己不被敵害發(fā)現(xiàn),此事例反映出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是( )
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
動物在適應(yīng)和影響著環(huán)境的同時,與人類產(chǎn)生了密切的關(guān)系。請回答下列有關(guān)動物與人類關(guān)系的問題。
(1)珊瑚礁能夠形成島嶼,加固海岸,還能為海底魚類提供重要的繁殖場所和庇護(hù)地,有“海洋中的熱帶雨林”之美譽(yù)。能夠形成珊瑚礁的是珊瑚蟲,它屬于( )動物。
(2)豬肉絳蟲屬于( )動物,它的幼蟲寄生在( )體內(nèi),危害很大。
(3)線形動物有些是寄生蟲在人和動植物體內(nèi)的,比如寄生在人體內(nèi)的( )。適應(yīng)寄生生活,這類動物體表有( )。
(4)蚯蚓屬于( )動物,能夠改良土壤。
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科目: 來源:2016屆山東慶云第五中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人在吸氣時膈肌的運(yùn)動情況。此時,膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是( )。
A.收縮、縮小、下降
B.舒張、擴(kuò)大、下降
C.舒張、擴(kuò)大、升高
D.收縮、擴(kuò)大、下降
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