科目: 來源:2015-2016吉林省校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
馬戲團(tuán)里,小猴子可愛鰓表演動(dòng)作博得了觀眾的陣陣掌聲,調(diào)節(jié)猴子完成這些表演動(dòng)作的是
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) B.神經(jīng)系統(tǒng)
C.內(nèi)分泌系統(tǒng) D.肌肉系統(tǒng)
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科目: 來源:2015-2016吉林省校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是
A.蜻蜓點(diǎn)水
B.青蛙冬眠
C.兔的心臟在跳動(dòng)
D.孔雀開屏
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科目: 來源:2015-2016吉林省校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種動(dòng)物行為,不屬于學(xué)習(xí)行為的是
A.失去雛雞的母雞撫愛小貓
B.蚯蚓走“T”形迷宮
C.小黑猩猩模仿取食白蟻
D.猴子表演騎車
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科目: 來源:2015-2016吉林省校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.動(dòng)物的行為同生活環(huán)境有密切關(guān)系
B.動(dòng)物的行為是生來就有的
C.動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物個(gè)體的生存頜種族的延續(xù)都有重要作用
D.捕捉老鼠是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為
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科目: 來源:2015-2016吉林省校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.在社會(huì)行為中,群體成員之間常利用動(dòng)物“語言”聯(lián)系,下面有關(guān)動(dòng)物“語言”的描述,正確的是
A.動(dòng)物之間具有傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)
B.動(dòng)物的“語言”就是指動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音
C.動(dòng)物之間交流思想、感情的信息
D.動(dòng)物的各種行為
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科目: 來源:2015-2016吉林省校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種名為鬼針草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時(shí),褲腳上常沾上一些帶刺的“針”,人在這一過程中所起的作用是
A.人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用
B.人毀壞了鬼針草
C.人幫助鬼針草傳播種子、果實(shí)
D.以上三項(xiàng)都不正確
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科目: 來源:2015-2016吉林省校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一個(gè)網(wǎng)罩將一片草場(chǎng)罩起來,草可能會(huì)被蟲子吃光了,其主要原因是
A.罩住后蟲子的天敵進(jìn)不去,蟲子的數(shù)量迅速增加,把草吃光了
B.罩住后陽光能進(jìn)去,植物不能生長(zhǎng)而很快被吃光了
C.網(wǎng)罩內(nèi)還有其他的動(dòng)物幫助吃草
D.罩住后蟲子迅速繁殖而把草吃光了
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科目: 來源:2015-2016吉林省校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
棉鈴蟲是棉田中的一種害蟲,嚴(yán)重危害棉花。目前我國科技工作者防治棉鈴蟲的危害有新辦法,這種辦法是
A.通過遺傳工程,培養(yǎng)出抗蟲新品種
B.培育出棉鈴蟲的天敵
C.研究出新型殺蟲藥
D.研制出新型化肥,以增加棉花抵抗力
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科目: 來源:2015-2016吉林省校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:填空題
烏賊俗稱墨魚(因能釋放墨汁和類似魚的游泳方式),但不是魚,而是 動(dòng)物。蝦類和蟹類體表長(zhǎng)有質(zhì)地較硬的甲,屬于 動(dòng)物。
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科目: 來源:2015-2016湖北潛江江漢油田油建學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于腔腸動(dòng)物,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的
A、珊瑚蟲、?、海蜇是腔腸動(dòng)物
B、腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物
C、腔腸動(dòng)物有口無肛門,食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
D、都是生活在水中
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