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科目: 來源:2015-2016遼寧葫蘆島海濱學(xué)校八年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

海馬身體側(cè)扁,全身無鱗,軀體被骨板包圍,有脊柱,在水中生活,用鰓呼吸,有鰭,由此可知海馬屬于:

A、甲殼動(dòng)物 B、軟體動(dòng)物

C、魚類 D、無法判定

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科目: 來源:2015-2016遼寧葫蘆島海濱學(xué)校八年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大雨過后,蚯蚓需要鉆出地面,或?qū)Ⅱ球倔w表的黏液擦干,蚯蚓將會(huì)死去,產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是

A、蚯蚓無法保持恒定的體溫

B、蚯蚓無法呼吸

C、蚯蚓的運(yùn)動(dòng)受阻

D、破壞了蚯蚓的毛細(xì)血管

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科目: 來源:2015-2016遼寧葫蘆島海濱學(xué)校八年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小明的媽媽到菜市場(chǎng)去買魚,在很多已經(jīng)死的魚中,她可根據(jù)下列哪一特征來判斷魚是否新鮮

A、鱗片是否完整 B、鰓絲的顏色

C、身體有無傷痕 D、體表是否濕潤

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科目: 來源:2015-2016遼寧葫蘆島海濱學(xué)校八年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是家兔適于陸地上食草生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)的敘述,其中不正確的是

A、門齒象鑿狀,臼齒發(fā)達(dá)

B、消化管很長,消化腺發(fā)達(dá)

C、胎生,哺乳,大腦發(fā)達(dá)

D、盲腸粗大,有消化纖維的作用

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科目: 來源:2015-2016遼寧葫蘆島海濱學(xué)校八年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問題。

(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:A是_________,B是_______,C是____________。

(2)鳥的呼吸器官是________,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它具有發(fā)達(dá)的________,可以輔助呼吸。

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科目: 來源:2015-2016遼寧葫蘆島海濱學(xué)校八年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)仔細(xì)觀察魚的頭部結(jié)構(gòu)圖,回答下面的問題。

(1)、魚的呼吸器官是_______,是由又多又細(xì)的鰓絲組成的,它的顏色是_____色,因?yàn)楹写罅康?u> 。

(2)、下列有關(guān)進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分的變化說法正確的是( )

A流出魚體的氣體含二氧化碳增多,氧氣減少。

B流出魚體的氣體含二氧化碳減少,氧氣增多。

C流出魚體的氣體含二氧化碳和氧氣的量都減少。

D流出魚體的氣體含二氧化碳和氧氣的量都不變。

(3)、魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力是( )

A、胸鰭的作用 B、背鰭的作用

C、尾鰭的作用 D、尾部及軀干部的擺動(dòng)和尾鰭共同的作用

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科目: 來源:2016屆山東省九年級(jí)9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理,下列哪些措施可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量( )。

①增加光照時(shí)間②適度增加大棚中的二氧化碳量③增加大棚中的晝夜溫差

A.①② B.②③ C.①③ D.①②③

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科目: 來源:2016屆山東省九年級(jí)9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高大樹木頂端葉片中的細(xì)胞能夠不斷地得到充足的水分,在這一過程中起主要作用的是( )。

A.蒸騰作用 B.光合作用

C.呼吸作用 D.根壓

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科目: 來源:2016屆山東省九年級(jí)9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察下圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( )。

A.有種子 B.種子有果皮包被

C.種子無果皮包被 D.葉形為針形葉

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科目: 來源:2016屆山東省九年級(jí)9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪種細(xì)胞之間排列最緊密 ( )。

A.葉表皮細(xì)胞 B.保衛(wèi)細(xì)胞

C.葉脈中的細(xì)胞 D.葉肉細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案