科目: 來(lái)源:2014-2015遼寧大石橋水源第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)符合食品安全的是( )
A.吃發(fā)芽的馬鈴薯
B.吃上山采的蘑菇
C.吃剛過(guò)期的食品
D.吃洗過(guò)的水果
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科目: 來(lái)源:2014-2015遼寧大石橋水源第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體肺泡處毛細(xì)血管示意圖,下列針對(duì)此圖的各種分析中,錯(cuò)誤的是( )
A.A和C中流動(dòng)的血液分別是動(dòng)脈血和靜脈血
B.A和C中流動(dòng)的血液分別是靜脈血和動(dòng)脈血
C.血管B中的紅細(xì)胞成單行通過(guò)
D.血管B由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目: 來(lái)源:2014-2015遼寧大石橋水源第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于內(nèi)分泌腺的是( )
A.胰腺 B.甲狀腺
C.腎上腺 D.胰島
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽(yáng)法庫(kù)東湖二中七年級(jí)上月考生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
“不必說(shuō)…高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑甚,也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向去霄里去了.”下列哪項(xiàng)不是皂莢樹(shù)、鳴蟬等生物的基本特征( )
A.新陳代謝
B.生長(zhǎng)發(fā)育
C.反射
D.繁殖
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽(yáng)法庫(kù)東湖二中七年級(jí)上月考生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
如果離開(kāi)了其他生物,人類的生活是難以維持下去的.下列各項(xiàng)都是來(lái)自生物的是( )
①奶制品 ②肉類 ③棉紗 ④水泥 ⑤毛皮 ⑥木材.
A.①②④⑤⑥ B.①②③④⑥
C.①②③④⑤ D.①②③⑤⑥
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽(yáng)法庫(kù)東湖二中七年級(jí)上月考生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
如圖,通過(guò)下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化?( )
A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈
B.調(diào)節(jié)反光圈用凹面鏡
C.向右上方移動(dòng)裝片,并換用高倍物鏡
D.向左上方移動(dòng)裝片,并換用高倍物鏡
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽(yáng)法庫(kù)東湖二中七年級(jí)上月考生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡時(shí),如果光線較弱,應(yīng)( )
A.放大光圈或用平面鏡
B.放大光圈或用凹面鏡
C.縮小光圈或用平面鏡
D.縮小光圈或用凹面鏡
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽(yáng)法庫(kù)東湖二中七年級(jí)上月考生物試卷(二)(解析版) 題型:填空題
在使用顯微鏡時(shí),有以下鏡頭可供選擇,要使被觀察得物體放大1000倍,應(yīng)選擇的一組鏡頭是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東東莞中堂星晨學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:?????
下列有關(guān)生物特征的描述,正確的是( )
A.動(dòng)植物都能自己制造有機(jī)物
B.動(dòng)物能進(jìn)行呼吸,植物不能
C.動(dòng)物能排出體內(nèi)的廢物,植物也能
D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東東莞中堂星晨學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:?????
詩(shī)詞歌賦是我國(guó)的傳統(tǒng)文化瑰寶,其中許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)道理。以下詩(shī)句能體現(xiàn)生物間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )
A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
B.種豆南山下,草盛豆苗稀
C.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花
D.有心栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭
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