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科目: 來源:2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語學校八年級上第二次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:判斷題

花粉管里的兩個精子,一個與極核融合,另一個與卵細胞融合的現象,叫做雙受精。這是所用綠色植物共有的現象。

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科目: 來源:2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語學校八年級上第二次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:判斷題

人體胚胎發(fā)育時所需要的營養(yǎng)物質主要來源于母體( )

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科目: 來源:2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語學校八年級上第二次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關于綠色植物各種生理活動的敘述,正確的是 ( )

A.在光照下只進行光合作用

B.在光照和黑暗中都能進行呼吸作用

C.蒸騰作用促進植物吸收二氧化碳

D.氣孔唯一的功能是釋放氧氣

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科目: 來源:2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語學校八年級上第二次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

驗證葉是植物進行蒸騰作用的主要器官,應采用的對照實驗是( )

A.①和② B.②和④ C.①和④ D.③和④

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科目: 來源:2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語學校八年級上第二次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

使一棵果樹上結出多種不同口味的蘋果,可通過以下哪種方式培育 ( )

A.果枝嫁接 B.種子繁殖

C.果枝扦插 D.果枝壓條

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科目: 來源:2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語學校八年級上第二次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動。以下流程圖正確的是 ( )

A.外界空氣進入肺部:鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

B.尿液的形成和排出:腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外

C.食物通過消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

D.果實和種子的形成:種子萌發(fā)→植株生長→開花→受精→傳粉→結果

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科目: 來源:2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語學校八年級上第二次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鳥卵的鈍端有氣室,它的作用主要是 ( )

A.使鳥卵變得相對輕一些

B.為胚胎發(fā)育提供氧氣

C.能減緩中央卵黃的振蕩

D.有利于鳥卵的平衡

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科目: 來源:2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語學校八年級上第二次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個人的生命開始于( )

A.精子 B.卵細胞

C.受精卵 D.新生兒

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科目: 來源:2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語學校八年級上第二次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列農業(yè)生產上的措施解釋不正確的是( )

A.春季植樹時,移栽的樹苗常剪去大量枝葉主要是為了降低植物的呼吸作用

B.早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面,這是為了保溫保濕促進種子萌發(fā)

C.合理密植能夠提高產量是利用了光合作用的原理

D.大棚栽種蔬菜時,適當降低夜間棚內溫度可以提高產量是利用了呼吸作用的原理

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科目: 來源:2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語學校八年級上第二次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的精子與卵細胞結合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是 ( )

A.輸卵管、子宮 B.卵巢、子宮

C.子宮、子宮 D.輸卵管、輸卵管

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同步練習冊答案