科目: 來(lái)源:2015-2016福建莆田第二十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一塊農(nóng)田中的植物長(zhǎng)得特別矮小,葉片呈暗綠色,這塊農(nóng)田中應(yīng)及時(shí)施加的肥料是( )
A.鐵肥 B.磷肥
C.鉀肥 D.氮肥
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科目: 來(lái)源:2015-2016福建莆田第二十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
種子壽命的長(zhǎng)短與周?chē)臏囟群蜐穸扔嘘P(guān)。( )
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科目: 來(lái)源:2015-2016福建莆田第二十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
化肥的肥效高、見(jiàn)效快,營(yíng)養(yǎng)十分豐富。( )
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科目: 來(lái)源:2015-2016福建莆田第二十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí),做了如下圖所示的裝置(甲、乙)。甲燒杯裝的是清水,乙燒杯裝的30%的食鹽水,兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于 (吸水或失水)狀態(tài),就如圖右邊A和B圖中 圖的細(xì)胞。
(2) 燒杯中的蘿卜經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后軟縮,這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 (大于或小于)燒杯中溶液的濃度,而使細(xì)胞不斷 的緣故。
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科目: 來(lái)源:2015-2016福建莆田第二十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
在甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況 | 全部萌發(fā) | 沒(méi)有萌發(fā) | 全部萌發(fā) | 沒(méi)有萌發(fā) |
(1)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是 ,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)良好的是 組。
(2)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用 作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,種子的萌發(fā)與光照 (有或無(wú))關(guān)系。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建泉州惠安七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)",造成這一差異的生態(tài)因素是( )
A.溫度
B.光照
C.濕度
D.土壤
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建泉州惠安七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生物圈范圍的是( )
A.大氣圈的底部 B.地心
C.巖石圈的表面 D.水圈的大部
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建泉州惠安七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)一般都包括( )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.生產(chǎn)者和非生物部分
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分
D.消費(fèi)者和非生物部分
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建泉州惠安七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡觀察時(shí),固定裝片用到的結(jié)構(gòu)是( )
A.粗準(zhǔn)焦螺旋 B.壓片夾
C.反光鏡 D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建泉州惠安七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
語(yǔ)文課本上許多成語(yǔ)與生物學(xué)有關(guān)系。下列選項(xiàng)中,說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境這一道理的是( )
A.螳螂捕蟬,黃雀在后
B.千里之堤,潰于蟻穴
C.種瓜得瓜,種豆得豆
D.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
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