如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)[⑥]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是________的場(chǎng)所。

(2)呼吸道是由________(填序號(hào))組成的。

(3)圖中氣體和食物的共同通道是[③]________，因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說(shuō)笑，以免食物進(jìn)入[④]________，引發(fā)猛烈咳嗽。

某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：

請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

(1)如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是：____________________。

(2)要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3 號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A 處的處理方法是：________________；觀察到3 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________(變藍(lán)、不變藍(lán))。

(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是：_____________________________。

生物分類的基本單位是（ ）

A.界 B.綱 C.種 D.屬

陸生動(dòng)物中真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物是（ ）

A．哺乳類 B.魚類 C.兩棲類 D.爬行類

節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是 （ ）

A.具有外骨骼 B.身體分節(jié) C.具有貝殼 D. 足分節(jié)

美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過(guò)程的（ ）

A．無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段

B．有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段

C．有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段

D．獨(dú)立體系→原始生命階段

在人類進(jìn)化發(fā)展的四個(gè)階段中，最先會(huì)用火和身穿獸皮衣的分別是（ ）

A.南方古猿和直立人 B.直立人和智人

C.能人和直立人 D.智人和直立人

以下哪項(xiàng)措施不利于保護(hù)環(huán)境( )

A.保護(hù)生物多樣性 B.治理工業(yè)"三廢" C.維護(hù)生態(tài)平衡 D.過(guò)度放牧

人和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）

A. 長(zhǎng)臂猿 B. 北京猿人 C. 古猿 D. 黑猩猩

關(guān)于脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程的敘述正確的是( )

A、魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類

B、魚類→兩棲類→哺乳類

C、魚類 →兩棲類→爬行類→哺乳類→鳥類

D、魚類→兩棲類→爬行類→鳥類