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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如果DDT進(jìn)入下列食物鏈：浮游植物→浮游生物→小魚(yú)→大魚(yú)→鷹，請(qǐng)問(wèn)下列哪種生物體內(nèi)的DDT含量最高  
[     ]
A．浮游植物        
B．浮游動(dòng)物       
C．小魚(yú)       
D．鷹

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

在浮游植物→小魚(yú)→海豹→虎鯨這條食物鏈中，含有能量最多的是
[     ]
A．浮游植物      
B．小魚(yú)       
C．海豹      
D．虎鯨

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

“大魚(yú)吃小魚(yú)、小魚(yú)吃蝦米”這是一條完整的食物鏈。
[     ]

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物富集常伴隨            發(fā)生。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

如下圖是處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物圖，請(qǐng)回答：
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物圖中包含有________條食物鏈。請(qǐng)寫(xiě)出其中貓頭鷹獲取能量最多的一條食物鏈_________________。                   
（2）由于人們連續(xù)圍獵狼和狐，結(jié)果草原植被受到破壞其原因是：________。                     
（3）停止圍獵幾年后，狼和狐重新大量繁殖，生態(tài)恢復(fù)平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有______________。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是__________。
（2）生物甲與乙的關(guān)系是_________。
（3）此食物網(wǎng)中有__________條食物鏈。請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條食物鏈____________。
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是____________。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有___________和___________。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖表示某農(nóng)田中生活的幾種生物，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)指出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者。
（2）試寫(xiě)出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩條食物鏈。
（3）如果大量捕殺青蛙，會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？
（4）如果大量使用殺蟲(chóng)劑DDT來(lái)消滅蝗蟲(chóng)，DDT會(huì)在蛇身體內(nèi)出現(xiàn)嗎？為什么？請(qǐng)談?wù)劇?/div>

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

日本水俁魚(yú)體內(nèi)甲基汞（難分解物質(zhì)）含量比周圍水中含量高3000倍，甲基汞進(jìn)入魚(yú)體的主要途徑是
[     ]
A．通過(guò)飲水  
B．通過(guò)鰓與水中氣體交換     
C．通過(guò)皮膚吸收     
D．通過(guò)食物鏈

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科目： 來(lái)源：期末題 題型：單選題

假設(shè)在一個(gè)由森林、草原、鹿、狼組成的相對(duì)封閉的自然環(huán)境中，把狼殺絕，則鹿的個(gè)體數(shù)將會(huì)

[     ]

A．迅速上升
B．緩慢上升
C．保持穩(wěn)定
D．先上升，后下降

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科目： 來(lái)源：期末題 題型：單選題

輸入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，不可能的去向是
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A．隨糞便排出體外  
B．流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．呼吸作用散失掉   
D．存在于生物的遺體殘骸中

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同步練習(xí)冊(cè)答案