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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列結(jié)構(gòu)中屬于營養(yǎng)組織的是( )

A.番茄的果實(shí) B.白菜的葉 C.番茄的果肉 D.葉片

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點(diǎn)是從_________________開始的。

(2)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括_____________________。該食物網(wǎng)由____________條食物鏈組成。

(3)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是___________。

(4)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應(yīng)的生物是__________。

(5)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力___________。

(6)圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是____________________________→動物體。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請分析回答下列問題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動所需能量的最終來源是

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,各種動物屬于 ;沒有畫出的細(xì)菌和真菌屬于 ,真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的 關(guān)系建立起來的。

(4)有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說明生物能夠 環(huán)境。

(5)如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴(yán)重破壞草場植被,造成土地沙化,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有限度的,超過這個限度,草原就很難恢復(fù)原樣了。

(6)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成 。

(7)能量消耗最多的食物鏈?zhǔn)?u> 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題。

(1)從分類角度看,屬于種子植物的是 ,屬于脊椎動物的有 。

(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點(diǎn)是 發(fā)育。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖示動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖________示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]________的主要功能是____________________

(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[7]__________,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[4]________。

(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[5]________(結(jié)構(gòu))。

(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[3]________(結(jié)構(gòu))中。

(5)細(xì)胞的很多生命活動都在[2]________(結(jié)構(gòu))中進(jìn)行。

(6)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ 6 ]

(7)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時往載玻片滴一滴生理鹽水,目的是_________________________,染色所用的液體是 。字母L在顯微鏡下看到的物像是__________,若目鏡15X; 物鏡10X,那么物像被放大了__________倍。若光線過強(qiáng)或過暗應(yīng)調(diào)節(jié)__________和 __________。若物像在視野的左上方,要將它移到視野正中央應(yīng)該把臨時裝片向__________方向移動。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是同學(xué)們非常熟悉的五類動物,它們與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān),有些是我們?nèi)祟惖暮门笥。請根?jù)已有的知識和生活常識回答下列問題。

(1)A類生物終生生活在 ,用 呼吸。

(2)真正的陸生脊椎動物開始于 類。(填字母)

(3)生殖過程發(fā)生在水中的是 。

(4)E與D都能飛行,但E與D 填“是”或“不是”)同一類群的生物。E屬于 動物。

(5)這五類動物的共同特征是 ,統(tǒng)稱為 動物。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒蜿豆種子,然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表。請回答:

裝 置

場 所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫 度

23℃ 

23℃ 

23℃ 

23℃ 

棉花干濕狀態(tài)

潮濕(含一

定的水分)

干燥

潮濕(含一

定的水分)

干燥

種子萌發(fā)數(shù)量

23

0

24

0

(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),可以推測,本實(shí)驗(yàn)探究了__________和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。

(2)實(shí)驗(yàn)甲和乙對照,變量是__________,通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論_____________________________。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和__________的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)甲和__________不能形成對照,原因是有__________變量。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建長泰第二中學(xué)七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場所分別是( )

A.卵巢、輸卵管、子宮 B.卵巢、陰道、子宮

C.輸卵管、子宮、子宮 D.輸卵管、陰道、子宮

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建長泰第二中學(xué)七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

新生命的產(chǎn)生從下列哪一項(xiàng)開始的( )

A.嬰兒出生

B.受精卵形成

C.卵細(xì)胞產(chǎn)生

D.精子產(chǎn)生

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建長泰第二中學(xué)七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的正確途徑是( )

A.母體→胎盤→臍帶→胎兒

B.母體←胎盤←臍帶←胎兒

C.母體←臍帶←胎盤←胎兒

D.母體→臍帶→胎盤→胎兒

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同步練習(xí)冊答案