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科目: 來源:不詳 題型:單選題

“落紅本是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花”使落花化作春泥的生物是生態(tài)系統(tǒng)中的(  )
A.分解者B.消費(fèi)者C.生產(chǎn)者D.非生物部分

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的原因是( 。
A.綠色植物進(jìn)行光合作用,為其他生物生存提供物質(zhì)和能量
B.綠色植物能夠從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽,使植物正常生長(zhǎng)
C.綠色植物能夠進(jìn)行蒸騰作用,促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)
D.綠色植物能影響環(huán)境的溫度和濕度

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

流入植物體內(nèi)的能量, 一部分以    _____的形式散失,一部分則用于植物體的    _____、   _________。

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科目: 來源:期末題 題型:讀圖填空題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_________;生態(tài)系統(tǒng)中能量的_________的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。
(2)圖中A是指_________;圖中C___________所含的能量通過__________的呼吸作用散失。
(3)圖中畫的方框依次縮小,意思是表明___________。若以方框面積大小代表自然界中的實(shí)際情況,那么下一個(gè)方框應(yīng)是上一個(gè)方框面積的_____________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著_________進(jìn)行,它們共同將生態(tài)系統(tǒng)的__________聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示,甲、乙、丙瓶置于陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上(室溫不超過25℃),丁瓶置于黑暗的紙箱中.假設(shè)5條金魚的生命力相近,則瓶中的金魚生存時(shí)間最長(zhǎng)的是(  )
A.甲瓶B.乙瓶C.丙瓶D.丁
魔方格

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

蜜蜂和白菜是兩種常見的生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中分別屬于哪種成分?組成其身體的細(xì)胞中分別具有哪些結(jié)構(gòu)?請(qǐng)你通過連線來表示.

魔方格

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

野兔靠吃野草來生活,狼以野兔為食物,狼一旦碰到老虎,也就成了犧牲品,老虎死后,又成了細(xì)菌的樂園,不用多久,尸體就分解得精光,變成了二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,回到了大自然中,又成了植物制造食物的原料.
所以兔、狼、虎、細(xì)菌,歸根結(jié)底都是靠植物來生活.
(1)請(qǐng)寫出第一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)莀_____.
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,生產(chǎn)者是______,消費(fèi)者_(dá)_____,分解者是______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

一個(gè)小生態(tài)瓶就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),它們都是由什么組成( 。
A.植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌B.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
C.非生物部分和生物部分D.陽(yáng)光、空氣、水

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

右圖反映了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中①的作用是制造______,因此,①被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的______.
(2)圖中消費(fèi)者是標(biāo)號(hào)[______]和標(biāo)號(hào)[______]所示生物.請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈:______.
(3)如果植物被噴過農(nóng)藥,則植物、蟲、鳥三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是______.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了圖中生物和陽(yáng)光外,還有______.
魔方格

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,一些細(xì)菌、真菌等微生物是( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.沒有作用

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