“人有人言，獸有獸語”，動物能利用“行為語言”傳遞信息．以下各種動物行為語言中，能在同種個體間交流信息的是（ ）

A．壁虎斷尾 B．烏賊釋放墨汁

C．蜥蜴變色 D．蜜蜂跳圓形舞

社會行為有利于動物的生存，下列各項中具有社會行為的是（ ）

A．果盤上的一群蒼蠅 B．池塘中的一群青蛙

C．花盆下的一群鼠婦 D．森林中的一群狒狒

動物的社會行為的特征不包括（ ）

A．群體內部成員之間分工合作

B．群體內成員各自獨立生活

C．有的群體中還形成等級

D．群體內部成員之間具有組織性

我們通過探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)（ ）是螞蟻的通訊方式之一．

A．光 B．氣味 C．聲音 D．動作

在一個狒狒群體中，最占優(yōu)勢的個體（ ）

A．往往最后享用食物

B．是一個雄性個體和一個雌性個體

C．是一個強壯的雄性個體

D．往往最后擁有配偶

下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答有關問題：

（1）圖中D與 A、B、C、E的主要區(qū)別是D的身體背部沒有 ．

（2）明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，C的幼體用 呼吸，成體用 和皮膚呼吸；D用 呼吸，圖B所示動物在呼吸方面最大的特點是體內有發(fā)達的 ，可輔助呼吸．

（3）D類動物身體分部，軀體、足、觸角均分節(jié)，屬于 動物，在生長過程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻掉的皮其實是它的 ．

（4）圖E的牙齒與其食性相適應，和兔子相比，具有發(fā)達的 ．

（5）勇勇同學說，圖中E所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有 的特點．

（6）圖中，體溫恒定的是 （填字母）．

如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題．

（1）寫出B、E兩種動物的名稱：B． 、E． ．

（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹 ，有口無肛門；D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有 ，有口有肛門．

（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的 動物（類群）．

1967年，俄勒岡大學的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學家哈里斯合著的《慢 跑》一書出版，大大促進了慢跑活動的普及．慢跑是一種中等強度的有氧運動，請分析回答：

（1）慢跑等運動依賴于運動系統(tǒng)，人體運動系統(tǒng)是由 、關節(jié)和肌肉組成的．

（2）當人處于圖A中所示慢跑狀態(tài)時，其右上肢處于 狀態(tài)，該動作的完成是因為骨骼肌接受了 傳來的刺激而收縮，牽引骨繞 活動，此時，肱二頭肌處于 狀態(tài)，而肱三頭肌處于 狀態(tài)．

（3）在運動的過程中需要能量，下列與能量來源無關的是 ．

A．呼吸系統(tǒng) B．消化系統(tǒng) C．神經(jīng)系統(tǒng) D．循環(huán)系統(tǒng)

（4）運動中關節(jié)起支點的作用，如圖關節(jié)結構示意圖，[ ] 及其內外堅韌的韌帶，使關節(jié)具有牢固性；①和④表面覆蓋[ ] ，③內有滑液，使關節(jié)具有靈活性．

仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：

材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設，生態(tài)環(huán)境獲得了進一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線．

材料二：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力．

（1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的 行為和喜鵲的 行為，從動物獲得途徑看，它們應屬于 行為，這種行為是由動物體內的 所決定的．

（2）材料二中人們對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于 行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由 獲得的行為．

植物的花是生殖器官，其雌性生殖細胞﹣卵細胞位于（ ）

A．花藥 B．柱頭 C．花柱 D．胚珠