科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下哪一項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因( )
A.森林面積減少 B.環(huán)境污染
C.生物進(jìn)化 D.生物入侵
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是僅靠剛毛完成的 .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀,總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食,這是紅雀的先天性行為. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
地球上的各種生物都通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)形成緊密而復(fù)雜的關(guān)系. (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
動(dòng)物能給人類提供豐富的食品、藥品及各種原材料等,但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán). .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
在生態(tài)平衡的狀態(tài)中,生物有生有死,有遷進(jìn)也有遷出,每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:連線題
用線將以下動(dòng)物類群與對(duì)應(yīng)的特征連接起來(lái).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:連線題
將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)的微生物用線連接起來(lái).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀察下圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)
(1)觀察圖中所示,鳥的身體呈 型,可以減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中所示,鳥的前肢變成 ,上面生有幾排大型的,適于搏擊空氣.
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 .附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 ,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力.
(4)鳥靠 呼吸, 輔助呼吸.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)讀圖,填出各部分名稱:
② ③ ⑥
(2)骨骼肌 有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能 骨.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互 活動(dòng)的.
(3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起到 的作用.
(4)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌 ,肱三頭肌 ;伸肘時(shí)(圖丙)肱三頭肌 ,肱二頭肌 .
(5)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要 的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)、 、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成.
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