科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市興平市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是一個同學(xué)用兩片長方形的木板.兩條松緊帶和一顆螺絲制作的肌肉牽拉運(yùn)動的模型,請截圖回答問題.
圖中的①②相當(dāng)于兩塊 ,③④相當(dāng)于 ,⑤相當(dāng)于 .
(2)圖中箭頭表示④在 ,此時③處于 狀態(tài).
(3)圖中的③④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①②兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的 必須繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(4)若⑤表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示的動作是 .
(5)從這個模型可以看出,人體的任何一個動作是 收縮,牽動所附著的 繞 運(yùn)動產(chǎn)生的.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市興平市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
溫度、水分、有機(jī)物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對酵母菌生長的影響,他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后,分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個廣口瓶中,放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
控制溫度 | 0℃ | 30℃ | 50℃ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 沒有制出酒釀 | 制出酒釀 | 沒有制出酒釀 |
(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是 .
(2)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制了曲線圖,其中能正確反映溫度與酵母菌生長關(guān)系的是 .
(3)酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是( )
A.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能生長和繁殖
D.生物能通過光合作用制造有機(jī)物
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述中,不屬于生物的是( )
A.大雁南飛 B.魚躍龍門 C.冬去春來 D.麥浪滾滾
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
變色龍的體色能夠隨著環(huán)境的變化而變化,竹節(jié)蟲酷似竹節(jié),這些都有利于它們保護(hù)自己,這體現(xiàn)了( )
A.環(huán)境影響生物的生存 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物能徹底改變環(huán)境 D.環(huán)境依賴生物
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察細(xì)胞,能在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是( )
(1)目鏡15×,物鏡10×(2)目鏡10×,物鏡10×,
(3)目鏡15×,物鏡25×(4)目鏡10×,物鏡25×.
A.(1)(2) B.(4)(1) C.(3)(2) D.(3)(4)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
臨時裝片出現(xiàn)了氣泡,這主要是哪個操作步驟不符合要求( )
A.凈片 B.滴水 C.蓋片 D.染色
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥的葉肉細(xì)胞和人體的神經(jīng)細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體
④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥中央大液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì).
A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中不正確的是( )
A.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位
B.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
D.水蜜桃的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官
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