科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖,其中①~④各代表一種生物,下列各組生物中不能用該圖來分類的是( )
A.①香菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿
B.①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻
C.①蘑菇、②油松、③腎蕨、④海帶
D.①銀耳、②側(cè)柏、③墻蘚、④紫菜
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是( )
A.海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上
B.銀杏是裸子植物,其果實是“銀杏”,又叫白果
C.蕨類植物的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活
D.種子比孢子的生命力強(qiáng),是種子植物更適于陸地生活的重要原因
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物分類單位的敘述,正確的是( )
A.分類單位越小,所包含的生物種類越多
B.同一分類單位中,生物的特征是完全相同的
C.分類單位越小,所包含生物的共同特征越多
D.分類單位越大,所包含的生物的親緣關(guān)系越近
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)如圖表示的關(guān)系,表中各概念間關(guān)系與之相符的是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn),合理的是( )
A.物種滅絕后還可以再生
B.生物多樣性的消失對人類自身不會產(chǎn)生影響
C.與人類沒有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來
D.引入世界各地不同的生物,可以增加我國生物多樣性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種,實質(zhì)是利用了( )
A.DNA的多樣性 B.染色體的多樣性
C.基因的多樣性 D.生物種類的多樣性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪組個體都是通過無性生殖產(chǎn)生的( )
A.克隆羊、試管嬰兒
B.嫁接的梨樹、扦插的葡萄
C.克隆羊、播種的小麥
D.組織培養(yǎng)的月季、試管嬰兒
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說法正確的是( )
A.桃樹的種子由胚珠里的受精卵發(fā)育而來
B.菜粉蝶與蝗蟲的發(fā)育同屬于不完全變態(tài)
C.蘋果和梨等果樹都是通過扦插繁育優(yōu)良品種
D.雞受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛雞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列成語所描述的現(xiàn)象中,與昆蟲生殖和發(fā)育無關(guān)的是( )
A.飛蛾撲火 B.作繭自縛 C.金蟬脫殼 D.蜻蜓點(diǎn)水
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察如圖,H部分表示三種生物的共同特征,這一特征是( )
A.變態(tài)發(fā)育 B.體內(nèi)受精 C.體溫恒定 D.有外骨骼
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