某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及周圍的生物進(jìn)行調(diào)查后，進(jìn)行了一次調(diào)查和交流。請(qǐng)結(jié)合下圖，分析并回答有關(guān)問題。

（1）小組討論中甲同學(xué)認(rèn)為圖A比圖B所示的植物更高等，其主要原因是繁殖方式不同，圖B所示的植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖 A所示植物用

進(jìn)行繁殖。

（2）乙同學(xué)說，圖D所示的動(dòng)物，幼體用 進(jìn)行呼吸，成體用肺進(jìn)行呼吸。

（3）丙同學(xué)說，圖中的恒溫動(dòng)物是 （填字母）．

（4）丁同學(xué)說，從發(fā)育方式上看，圖E所示的外骨骼不能隨身體的長大而生長，所以在幼蟲發(fā)育過程中有 現(xiàn)象。

（5）戊同學(xué)說，圖F所示的動(dòng)物和海豚在生活環(huán)境與外部形態(tài)上都有很大差異但在分類學(xué)上卻屬于同一類動(dòng)物，主要原因是兩者在生殖發(fā)育過程中都有 的特點(diǎn)。

在某一生態(tài)系統(tǒng)中，存在著下圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。

（1）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是 ，它們能夠通過 制造有機(jī)物，為自己和其它生物的生存提供物質(zhì)和能量。

（3）該食物網(wǎng)中，消費(fèi)者有 種，它們不能自己制造有機(jī)物，必須直接或間接的以 為食

（4）該圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分是 ，它們能將 有機(jī)物分解成簡單的物質(zhì)，供綠色植物再利用。

（5）該食物鏈中所含能量最多的生物是 。

（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是 。

（7）圖中生物丁和生物己的關(guān)系是 ，生物丁和生物丙的關(guān)系是

。

家兔的毛色有白色和黑色之分，用B表示控制顯性性狀的基因，b表示控制隱形性狀的基因。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)家兔毛色遺傳現(xiàn)象進(jìn)行觀察，有關(guān)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表所示，請(qǐng)分析回答有關(guān)問題。

（1）根據(jù)表中有關(guān)信息，可以推斷出顯性性狀是 。

（2）第二對(duì)親代的基因組成是 。

（3）第一對(duì)親代在進(jìn)行繁殖時(shí)如果只生一只小兔，毛色為黑色的概率為 。

（4）某科研機(jī)構(gòu)利用家兔作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行“克隆兔”實(shí)驗(yàn)：取出褐色雄兔體細(xì)胞的細(xì)胞核，注入白色雌兔的去核卵細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞；經(jīng)分裂形成早期胚胎后，再移入黑色雌兔的子宮中孕育。請(qǐng)你推測(cè)，將來發(fā)育成的小兔性別是 ，毛色是 。

人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點(diǎn)是（ ）

A．胎兒出生時(shí) B．排出精子時(shí)

C．排出卵子時(shí) D．形成受精卵時(shí)

下列與青春期第二性征的發(fā)育直接有關(guān)的是（ ）

A．雄性激素和雌性激素 B．睪丸和卵巢

C．精子和卵子 D．前列腺和子宮

受精卵的形成場(chǎng)所和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（ ）

A．子宮 子宮 B．輸卵管 子宮

C．卵巢 輸卵管 D．卵巢 子宮

下列幾組物質(zhì)中，既是人體的組成物質(zhì)又是人體的供能物質(zhì)的是（ ）

A．糖類、脂肪、維生素 B．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽 D．蛋白質(zhì)、誰、無機(jī)鹽

將一根較大的魚肋骨浸入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸中，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．有氣泡冒出 B．骨變軟 C．骨變灰色粉末 D．骨可打結(jié)

消化系統(tǒng)的起始端是（ ）

A．口腔 B．鼻腔 C．食道 D．唾液腺

下列消化液中不含消化酶的是（ ）

A．唾液 B．胃液 C．膽汁 D．腸液