“鷹擊長空，魚翔海底”，動物行為多種多樣．如圖表示四種動物的行為，下列有關敘述，錯誤的是（ ）

A．從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同

B．C和D比較，D中的動物學習能力較強

C．A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為

D．只有學習行為對動物的生存才有重要意義

關于動物行為的下列說法中，錯誤的是（ ）

A．螞蟻和蜜蜂不具有社會行為 B．鸚鵡學舌屬于后天性行為

C．動物越高等，學習行為越復雜 D．貓捉老鼠的行為能遺傳給后代

圖陰影部分表示動物先天性行為和學習行為的共同特征，下列表述正確的是（ ）

A．都是生來就有 B．都要生活經驗

C．都由環(huán)境因素決定 D．都與遺傳物質有關

下圖為細菌的三種類型,圖中甲、乙、丙依次是（ ）

A．球菌、桿菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、桿菌

C．螺旋菌、桿菌、球菌 D．桿菌、球菌、螺旋菌

下列有關細菌的敘述，正確的是（ ）。

A．絕大多數(shù)細菌對人類是有害的，少數(shù)細菌對人類有益

B．細菌對人類都是有害的

C．細菌對人類都是有益的

D．大多數(shù)細菌對人類是有益的，少數(shù)細菌對人類是有害的

芽孢是細菌的（ ）

A．分泌物 B．休眠體 C．后代 D．生殖細胞

下列各項中，不屬于細菌細胞特點的是（ ）

A．個體是單細胞的 B．細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質

C．細胞中有成形的細胞核 D．細胞中沒有成形的細胞核

肺炎球菌侵入人體肺部后，少量的細菌形成大量的菌群，導致人體表現(xiàn)出病癥，這一過程是細菌的（ ）

A．細胞生長 B．芽孢增多 C．分裂生殖 D．細胞分化

大腸桿菌的結構與桃樹細胞相近,都有細胞壁，但大腸桿菌與桃樹的營養(yǎng)方式卻截然不同，它們的主要區(qū)別是（ ）

A．是否獨立生活 B．能否進行呼吸作用

C．能否將無機物合成有機物 D．生命活動中是否消耗能量

1個細菌細胞分裂5次后,產生子代細胞的數(shù)目是（ ）

A．10 B．25 C．52 D．2×52