科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建廈門卷)生物(解析版) 題型:填空題
植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(下圖)
細(xì)胞膜——[ ]
細(xì)胞核——[ ]
動(dòng)物細(xì)胞不具備的結(jié)構(gòu)——③、⑤和[ ]
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我市連續(xù)七年開展為困難家庭捐贈(zèng)“慈善年夜飯”的活動(dòng)。今年部分年夜飯采用真空鋁箱包裝,其保鮮方法是 法。從食品安全角度考慮,年夜飯外包裝應(yīng)注明相關(guān)信息,例如生產(chǎn)商家,請(qǐng)?jiān)倥e兩例: 、 。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建廈門卷)生物(解析版) 題型:填空題
堅(jiān)持做好廣播操,對(duì)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)等系統(tǒng)功能有重要作用。
(1)同學(xué)們聽口令做規(guī)定動(dòng)作,是一種反射,是通過 系統(tǒng),對(duì)外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
(2)上圖中,上臂的肱二頭肌處于舒張狀態(tài),肱三頭肌處于 狀態(tài),牽動(dòng)骨圍繞 活動(dòng),產(chǎn)生伸肘動(dòng)作。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建廈門卷)生物(解析版) 題型:探究題
如圖表示基因、染色體、DNA、性狀和細(xì)胞核等生物學(xué)名詞之間的相互關(guān)系,請(qǐng)將其填寫完整:①是______;②是______;③是______。
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分析兩則資料,回答問題。
[資料一]流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感)是由流感病毒引起的傳染病,易通過飛沫、空氣傳播,接種流感疫苗是預(yù)防流感的方式之一。近年來,城市白領(lǐng)、學(xué)生等人群流感病例有上升趨勢(shì),與熬夜、壓力過大等因素降低身體免疫力有關(guān)。
(1)流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)流感傳播途徑是 ,具有高度傳染性。
(3)城市白領(lǐng)、學(xué)生的流感病例上升,與身體 降低有關(guān)。接種疫苗預(yù)防流感的免疫方式屬于 。(選填:特異性免疫 / 非特異性免疫)
[資料二]今年三、四月間,我市多次出現(xiàn)“南風(fēng)天”,空氣溫暖且濕度大,食品、衣物、家具等易發(fā)霉。據(jù)報(bào)道,皮膚病和急性上呼吸道感染的患者比往常大幅度增加。
(4)這段時(shí)間食品等易發(fā)霉,主要是因?yàn)榫邆溆欣诩?xì)菌、真菌生存的條件,如 、 等。
(5) 和呼吸道黏膜有防御病原體的作用,屬于人體免疫的第一道防線。
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2012年,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署中國兒童環(huán)保教育計(jì)劃推出“三月去植樹,中和碳排放”的植樹節(jié)特別行動(dòng),傳播碳中和理念。
(1)這個(gè)特別行動(dòng)提出的“中和碳排放”的措施是 。
(2)這項(xiàng)措施與植物通過光合作用維持碳氧平衡有關(guān)。請(qǐng)?jiān)谙铝斜硎竟夂献饔玫氖阶又校顚懱佳跗胶馑傅膬煞N物質(zhì)。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建廈門卷)生物(解析版) 題型:探究題
春暖花開時(shí)節(jié),中國十大最美鄉(xiāng)村之一?悼h店埡鎮(zhèn)格蘭坪村漫山桃花爭(zhēng)奇斗艷,蜜蜂在花叢中飛舞,果農(nóng)們“桃花香里說豐年”,憧憬著豐收的日子。
(1)蜜蜂采蜜,從功能上說,是____________行為;從行為獲得途徑上說,屬于____________行為。
(2)桃樹要結(jié)出果實(shí),需經(jīng)開花、傳粉和____________的過程.觀察圖,果實(shí)是由雌蕊的[3]____________發(fā)育而來,種子是由[5]____________發(fā)育而來。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建廈門卷)生物(解析版) 題型:填空題
下圖是人體血液循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中字母A代表心臟的一個(gè)腔,其名稱是 。
(2)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)發(fā)生物質(zhì)交換,①所代表的是營養(yǎng)物質(zhì)和 。
(3)據(jù)圖填寫肺循環(huán)路線:右心室→ →肺毛細(xì)血管→肺靜脈→
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