科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動脈血是指:( )
A.顏色暗紅,含氧料豐富的血
B.顏色暗紅,含二氧化磷豐富的血
C.顏色鮮紅,含氧豐富的血
D.顏色鮮紅,含養(yǎng)料豐富的血
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸時,呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是( )
A.肺泡 B.氣管 C.細(xì)胞 D.血液
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類特有的神經(jīng)中樞是( )
A.視覺中樞 B.聽覺中樞 C.運動中樞 D.語言中樞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
流動在血管內(nèi)的血液屬于 組織;用來思考問題的大腦,主要由 組織構(gòu)成.
泌尿系統(tǒng)主要是由 、 、 和尿道組成。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
人體內(nèi)的腺體可以分為 和 兩類,前者有 ,后者沒
有 ,其分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的 中,此分泌物叫做 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,接莊中學(xué)某興趣小組設(shè)計了如下探究實驗:[來源:Z§x(1)取兩個規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B;
(2)在兩缸中分別加入2000mL河水,并分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪;
(3)A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B 缸不加,其他條件相同;
(4)兩缸同時隔天換水一次,每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉。結(jié)果記錄如下,請分析回答:
實驗要素 | 后腿長出的 平均時間(天) | 前腿長出的 平均時間(天) | 尾脫落的 平均時間(天) | 尾脫落時的 平均體長(cm) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)實驗中A缸和B缸的規(guī)格、加水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的
是 ;其中B缸起 作用。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是: 。
(3)若要進(jìn)一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,可再選取10只相同的小蝌蚪,
將其 破壞,其它培養(yǎng)條件應(yīng)與 (填A(yù)或B)缸完全相同。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。
(2)如果手被針刺,會發(fā)生縮手反射。完成這一反射活動的路徑是 。(用標(biāo)號和箭頭表示)
(3)縮手反射屬于 反射。(選填“條件”或“非條件”)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)口腔的消化腺[ 1 ]是 ,它分泌的消化液能初步消化 。
(2)人體最大的消化腺[ 3 ] ,它能分泌____ _ __。
(3)消化道中最膨大的部分[ 10 ] ,其中能為生命活動提供能量的三大類營養(yǎng)物質(zhì)中, 在此開始被消化。
(4)消化吸收的主要場所是[ 13 ] ,經(jīng)過此處消化和吸收后的食物殘渣將推入[ 12 ] ,最后糞便通過肛門排出體外。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是食物進(jìn)入人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)曲線X代表 被消化的情況,曲線Y代表 被消化的情況。
(2)寫出圖中字母代表的器官的名稱。
B. C. D.
(3)D能對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化,因為D中含有 和 兩種消化液。
(4)從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從圖中 處開始的;蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中 處開始的;食物在圖中的 處,最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。(填字母代號)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
人體所需6大類營養(yǎng)物質(zhì)中,“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”為 、 和 。
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