如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答．

（1）如果在下肢臀部肌肉的毛細(xì)血管[8]周圍處注射青霉素后，會最先在心臟的 發(fā)現(xiàn)青霉素．

（2）血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質(zhì)增多，血液流經(jīng) 后尿素含量減少．

（3）血管[4]指的是 ，血液流經(jīng)[4]后變成 血．

（4）在人體中的毛細(xì)血管兩端有同為動脈，同為靜脈，分別為動脈、靜脈三種情況，它們分別位于人體的 部位．

A．肺、腎臟、肝臟 B．腎臟、肺、肝臟

C．肝臟、腎臟、肺 D．腎臟、肝臟、肺．

如圖是人體尿液的形成過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）正常情況下，腎小管對原尿中的物質(zhì)進(jìn)行重吸收是有選擇的，程度也不同，重吸收的主要有部分無機(jī)鹽、大部分水和全部 等物質(zhì)．

（2）正常情況下，腎小球進(jìn)行濾過作用時，大分子蛋白質(zhì)不能通過，這些蛋白質(zhì)主要是食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過一系列變化而形成的．食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解成 才能被機(jī)體吸收，在此過程中起重要作用的是消化液中的 ．

（3）腎小球是一個毛細(xì)血管球，連接著入球小動脈和出球小動脈，檢測比較入球小動脈與出球小動脈中所含氧氣和二氧化碳的量，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有變化，這說明在腎小球毛細(xì)血管處沒有發(fā)生 ，此時血液中的血紅蛋白與氧處于 狀態(tài)．

如圖表示反射弧的組成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①] 受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到[③] ，然后神經(jīng)沖動再通過④傳出神經(jīng)，傳到[⑤] 引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動作．

（2）反射弧任個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動 正常進(jìn)行．（“能”或者“不能”）

（3）③所指的結(jié)構(gòu)在 （“脊髓”或者“大腦”）

為了探究廢電池浸出液對金魚生活的影響，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了以下實驗，請補(bǔ)充完整實驗設(shè)計過程并回答下列問題

（1）作出假設(shè)： ；

（2）實驗步驟：

①將一節(jié)五號電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2﹣3天

②在A、B、C、D四只金魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水

③在四只金魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL廢電池浸出液，再向各魚缸中分別加入三條品種，大小，生活狀況均 的金魚，定時飼喂同種飼料④觀察并記錄金魚的生活情況，結(jié)果如表

（3）該實驗有一個明顯的錯誤是：沒有設(shè)置 組．

（4）實驗結(jié)論：廢電池浸出液對金魚的生活 （填“有”或“沒有”）影響，并且，廢電池浸出液的濃度越高，金魚存活的時間越 ．

下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（ ）

A．“春來江水綠如藍(lán)”

B．“草盛豆苗稀”

C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

D．“雨露滋潤禾苗壯”

某同學(xué)在觀察人血圖片時，看到了如圖所示的物像，如要進(jìn)一步放大以清晰地觀察白細(xì)胞甲，不必要進(jìn)行的操作是（ ）

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B．調(diào)節(jié)反光鏡

C．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．動粗準(zhǔn)焦螺旋

下列關(guān)于一棵綠豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是（ ）

A．它們的個體發(fā)育起點都是受精卵

B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

C．綠豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官

D．它們的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

剛下水游泳時如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為 （ ）

A. 胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，氣體不易進(jìn)入

B. 胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進(jìn)入

C. 胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，氣體不易進(jìn)入

D. 胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進(jìn)入

下列反射中，屬于人類所特有的是（ ）

A．縮手反射 B．膝跳反射

C．談虎色變 D．排尿反射

二十世紀(jì)七十年代末，美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進(jìn)到美國，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個事例體現(xiàn)了（ ）

A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生物數(shù)量的多樣性