閱讀“果實(shí)和種子的形成”的概念圖，完成下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將圖中標(biāo)號(hào)的內(nèi)容填寫(xiě)在下面的橫線上：

① ；

② ；

③ ；

④ ．

（2）菜豆種子與玉米種子相比缺少的結(jié)構(gòu)是 ．

如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌 ，膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力 ，氣體被吸入．

（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了 與外界的氣體交換．

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的 細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹�氧豐富，顏色鮮紅的 ．

高興同學(xué)在一次實(shí)地考察中觀察到了以下幾種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 （填序號(hào)）．

（2）上述動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的是 （填序號(hào)）．

（3）圖中動(dòng)物②與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)有 （填字母）．

A用鰓呼吸 B身體呈流線形 C體溫不恒定 D用鰭輔助運(yùn)動(dòng) E體內(nèi)有脊柱

（4）圖中動(dòng)物③的趾間有蹼與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是 ．

（5）圖中動(dòng)物⑤的生殖方式是 ．

（6）圖中動(dòng)物⑥以 （舞蹈\聲音\氣味）的方式傳遞蜜源信息．

李四同學(xué)用放大鏡仔細(xì)觀察蚯蚓的體表，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“眼睛”這樣的器官．蚯蚓沒(méi)有眼睛能感受到光線的刺激嗎？帶著這樣的疑問(wèn)，他在黑暗環(huán)境中進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（2）紙盒的遮光部分是該實(shí)驗(yàn)的 組．

（3）該同學(xué)在紙盒中放置了數(shù)條蚯蚓，其目的是 ．

（4）在黑暗環(huán)境中，蚯蚓隨機(jī)分布于紙盒中．突然打開(kāi)手電筒，光照下的蚯蚓“驚慌失措”，四處亂爬，一會(huì)兒便全跑到被遮蓋的陰暗處了．這說(shuō)明 ．

（5）蚯蚓上述趨利避害的反應(yīng)從獲得途徑看屬于 行為．

李好制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖一，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若在顯微鏡下看到如圖一所示的物像，可能是圖二所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起的？ ．

（2）圖二所示的步驟A的目的是 ．

（3）李好同學(xué)在顯微鏡下觀察裝片時(shí)，在視野中看到一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片，污點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)生移位，由此可以推測(cè)污點(diǎn)最有可能是在 ．

A．反光鏡上 B．目鏡上 C．物鏡上 D．裝片上

（4）口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比沒(méi)有 ．

（5）從人體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于 ．

有無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀，某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查，下表是他們的調(diào)查結(jié)果．請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)表中第 組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳垂是隱性性狀．父母控制耳垂性狀的基因是以 為橋梁傳遞給后代的．

（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅲ組家庭中，母親的基因組成是 ．

（3）在第Ⅱ組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女，這種變異是否可以遺傳？ ．

（4）在第Ⅰ組中的一對(duì)夫婦，第1個(gè)孩子無(wú)耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是 ．

洋蔥被稱(chēng)為“蔬菜皇后”，其營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用．右圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程示意圖，①～③表示某些生理過(guò)程，a、b、c表示某些區(qū)域．請(qǐng)回答：

（1）洋蔥根的生長(zhǎng)主要依賴(lài) 區(qū)（填字母）．

（2）因c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行②過(guò)程，所以c區(qū)屬于 組織．

（3）③表示 過(guò)程，它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同的結(jié)構(gòu)和功能，從而形成組織．

（4）a區(qū)內(nèi)有了運(yùn)輸水分和 的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積，這體現(xiàn)了 ．

科學(xué)家在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過(guò)程中，做了下列幾組實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：

（1）把一段剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中（如圖1所示）．用彈簧秤測(cè)得整個(gè)裝置重0.5kg，光照6小時(shí)后，整個(gè)裝置重0.44kg．其重量減輕的主要原因是 ．

（2）科學(xué)家曾做過(guò)如圖2所示實(shí)驗(yàn)，a裝置中氣泡內(nèi)的氣體主要成分是 ，由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ．

（3）科學(xué)家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射，然后測(cè)量該植物對(duì)各色光的吸收值，獲得如表所示數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)可知，對(duì)此植物光合作用最重要的三種光是 ，這些光被葉綠體中的色素吸收．只用黃光照射該植物，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)該植物死亡，請(qǐng)解釋原因： ．

2014年秋，由埃博拉病毒引起的埃博拉出血熱疫情持續(xù)擴(kuò)散蔓延，已引起全球普遍關(guān)注．世界衛(wèi)生組織介紹，埃博拉病死亡率最高可達(dá)90%．該病可侵入人類(lèi)和其他靈長(zhǎng)目動(dòng)物．果蝠（狐蝠科）被認(rèn)為可能是埃博拉病毒的自然宿主．埃博拉病毒在常溫下比較穩(wěn)定，在干燥條件下抵抗力就弱了；對(duì)熱非常敏感，60攝氏度加熱一小時(shí)或煮沸5分鐘可讓它滅亡．很多日常使用的消毒劑，如含氯的消毒劑、脂溶劑、酚類(lèi)消毒劑、過(guò)氧乙酸等，還有紫外線等，都能滅活．根據(jù)資料聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）由埃博拉病毒侵入人體引起的病屬于 ，該病具有 性和傳染性的特點(diǎn)．

（2）日常使用消毒劑、紫外線等進(jìn)行消毒．這屬于預(yù)防傳染病措施中的 ．

（3）果蝠（狐蝠科）被認(rèn)為可能是埃博拉病毒的自然宿主．果蝠廣泛分布于我國(guó)華南地區(qū)，體型較大，第1、2指均有爪，具有胎生、哺乳的特點(diǎn)．在動(dòng)物類(lèi)群中屬于 動(dòng)物．

（4）研制抵抗該病的疫苗，就可以對(duì)易感人群進(jìn)行接種達(dá)到預(yù)防的目的，從免疫類(lèi)型看，這屬于 免疫．

洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等．助劑的作用是提高表面活性劑的去污能力．按助劑是否含磷可分為含磷洗衣粉和無(wú)磷洗衣粉兩種．因?yàn)楹�磷洗衣粉�?huì)污染水體，對(duì)生物造成影響，因此提倡使用無(wú)磷洗衣粉．某同學(xué)欲探究“含磷洗衣粉中的磷對(duì)藻類(lèi)繁殖的影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①獲得藻類(lèi)：從富營(yíng)養(yǎng)化的池塘中取水，靜置4小時(shí)，倒去上清液，留下藻類(lèi)；再加清水靜置4小時(shí)，倒去上清液，留下藻類(lèi)，重復(fù)3次；

②分組編號(hào)：將藻類(lèi)先加800毫升水?dāng)噭�，平均倒入兩�?00毫升燒杯中，標(biāo)號(hào)為A、B；

③分別處理：A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉；

④培養(yǎng)觀察：在適宜條件下培養(yǎng)5天，觀察藻類(lèi)的數(shù)量．

（1）①中重復(fù)3次的目的是 ．

（2）②中攪勻后平均倒入兩個(gè)燒杯，符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)控制變量中的 原則．

（3）③中B燒杯加入等量同品牌不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是 ．

（4）④中“適宜條件”具體為 、溫度條件適宜．

（5）該實(shí)驗(yàn)尚有一個(gè)不足之處是 ．