杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂養(yǎng)杜鵑的雛鳥(niǎo)。對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋，正確的是（ ）

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

在沒(méi)有月亮的夜晚，漁民們利用燈光引誘魚類，同時(shí)又有許多只漁船敲鑼打鼓，就能很快使魚聚集到漁民事先設(shè)置好的漁網(wǎng)中，這種捕魚方法巧妙地利用了魚類有趨光性但并不喜歡震動(dòng)的（ ）

A．取食行為 B．攻擊行為 C．先天性行為 D．防御行為

下圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分（ ）

A．生來(lái)就有

B．由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C．有利于生存與繁殖

D．能伴隨動(dòng)物一生

能夠迅速改變自身的位置，是動(dòng)物區(qū)別于植物的重要特征之一。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)具有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。對(duì)此，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）蚯蚓沒(méi)有骨骼，在運(yùn)動(dòng)時(shí)，____________的末端可與環(huán)境粗糙表面接觸，以有所支撐，與肌肉協(xié)調(diào)作用完成運(yùn)動(dòng)。____________使蚯蚓運(yùn)動(dòng)靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便。

（2）通過(guò)探究魚鰭在游泳中的作用可知：與身體平衡有關(guān)的三種鰭是 、 、 。既可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的鰭是____________。

（3）高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。其完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是：骨骼肌接受___________傳來(lái)的興奮收縮，牽動(dòng)骨繞__________活動(dòng)而產(chǎn)生動(dòng)作。

骨連結(jié)是人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成部分之一。骨連結(jié)的方式不同，骨與骨之間的活動(dòng)程度也不同。例如， 的連結(jié)無(wú)活動(dòng)性， 之間的連結(jié)有一定的活動(dòng)性。人體大部分的骨連結(jié)是能夠活動(dòng)的連結(jié)，即關(guān)節(jié)。在屈肘或伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，起作用的關(guān)節(jié)是 。（6分）

識(shí)圖填空。

（1）長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中，結(jié)構(gòu)④被稱為 ，內(nèi)有神經(jīng)和血管。其內(nèi)還有 細(xì)胞，與骨的長(zhǎng)粗和骨折后骨的修復(fù)有關(guān)，所以骨折后我們一定要保護(hù)好 。

（2）結(jié)構(gòu)①被稱為 ，②被稱為 ，③被稱為 ，里面容納著骨髓。當(dāng)一個(gè)成年人大量失血時(shí)，③中的物質(zhì)由 色轉(zhuǎn)為 色，從而恢復(fù) 功能。

（3）長(zhǎng)骨呈 結(jié)構(gòu)，既堅(jiān)固又輕便。

（4）我們?cè)谶M(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，最易發(fā)生骨折的是那個(gè)部位的長(zhǎng)骨？

動(dòng)物的行為多種多樣，在研究動(dòng)物行為方面，很多科學(xué)家做出了重大貢獻(xiàn)，那么，你了解下列科學(xué)家及其對(duì)哪種動(dòng)物的行為進(jìn)行了深入研究嗎？

（1）窮畢生精力，走遍森林山野，數(shù)十年如一日，觀察、記錄、研究昆蟲(chóng)，寫就《昆蟲(chóng)記》一書的是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家 。

（2）對(duì)動(dòng)物感覺(jué)器官的研究很有成就，證明蜜蜂能分辨不同顏色的動(dòng)物行為學(xué)的杰出學(xué)者是奧地利動(dòng)物學(xué)家 。

（3）他是研究海鳥(niǎo)行為的科學(xué)家，不僅具有敏銳的觀察力，而且善于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在復(fù)雜的環(huán)境背景中發(fā)現(xiàn)誘發(fā)動(dòng)物行為的原因。他就是英籍荷蘭動(dòng)物學(xué)家 。

（4）被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的是奧地利學(xué)者 。

（5）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了動(dòng)物行為學(xué)家家研究動(dòng)物行為的方法是 和 ，我們也應(yīng)該用這兩把“金鑰匙”，充分利用現(xiàn)代化手段，使動(dòng)物行為學(xué)的研究得到長(zhǎng)足發(fā)展。

下圖分別是肘關(guān)節(jié)和機(jī)械杠桿示意圖，據(jù)圖回答。

（1）肘關(guān)節(jié)和機(jī)械杠桿活動(dòng)方式有相似之處，在杠桿活動(dòng)中，支點(diǎn)、杠桿、施力分別相當(dāng)于圖A中的 、 、 。

（2）當(dāng)前臂骨向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，施力器官是 ，向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，施力器官是 ，上述現(xiàn)象說(shuō)明一塊骨的運(yùn)動(dòng)是由 相互配合完成的。

（3）你認(rèn)為人體活動(dòng)范圍最大是什么關(guān)節(jié)？

請(qǐng)閱讀以下資料，回答問(wèn)題。

（1）這時(shí)在岸上活動(dòng)的其他河貍，聽(tīng)到擊水聲后，便紛紛回到水中躲藏起來(lái)。河貍的這種表現(xiàn)從獲得的途徑來(lái)看是________行為。

（2）壁虎在遇到敵害窮追不舍，難以逃脫時(shí)，能自行斷掉尾巴．這時(shí)斷下來(lái)的尾巴會(huì)在地面上扭曲跳動(dòng)，使敵害分散注意，于是壁虎就趁機(jī)拖著半截殘尾逃跑了。壁虎的這種趁機(jī)逃跑的現(xiàn)象從功能來(lái)看屬于________行為。

（3）印度曾不止一次有發(fā)現(xiàn)狼孩的報(bào)道：被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的嬰兒不僅沒(méi)有被吃掉，還被哺育。這屬于母狼的________行為。

（4）獅子是群居的哺乳動(dòng)物，具有________行為。

閱讀《動(dòng)物世界——獵豹的生活》，解答相關(guān)問(wèn)題。

（1）一只獵豹潛伏在草叢中慢慢接近一只斑馬后，突然發(fā)起攻擊，斑馬雖然奮力奔跑仍沒(méi)有逃過(guò)獵豹的利爪。甲說(shuō)：獵豹的行為是攻擊行為。乙說(shuō)：斑馬的行為是防御行為。你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（2）另一只獵豹跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)搶斑馬的尸體。兩只獵豹互相呲牙低吼直至大打出手。甲說(shuō)：獵豹要吃獵豹了！乙說(shuō)：別擔(dān)心，沒(méi)事。請(qǐng)你從動(dòng)物行為的角度分析甲和乙誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。

（3）獲勝的獵豹拖著斑馬的尸體鉆進(jìn)草叢，幾只小獵豹迎上來(lái)，美美的分吃起來(lái)。甲問(wèn)：剛才還為分吃的打起來(lái)，這會(huì)兒又怎么了？請(qǐng)你幫忙回答這個(gè)問(wèn)題。