科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能正確表示動物與其氣體交換部位的是( )
①蚯蚓-體壁
②鯽魚-鰓
③家鴿-肺和氣囊
④蝗蟲-氣門
⑤家兔-肺
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體在完成伸肘運(yùn)動時(shí)( )
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的各種說法中,正確的是( )
A.運(yùn)動系統(tǒng)是由骨和關(guān)節(jié)組成的 B.一組肌肉的兩端附著在同一塊骨上
C.運(yùn)動僅靠運(yùn)動系統(tǒng)獨(dú)立完成 D.骨骼肌收縮時(shí),能牽動骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列行為中屬于先天性行為的是( )
A.蚯蚓走迷宮 B.小鳥在池塘邊喂金魚
C.大山雀偷飲牛奶 D.成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物的社會行為的特征不包括( )
A.群體內(nèi)部成員之間分工合作 B.有的群體中還形成等級
C.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活 D. 群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動物行為的敘述,錯誤的是( )
A.動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)
B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為是由其身體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的
C.動物的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)
D.動物行為是指動物的動作,因此動物在靜止不動時(shí)不產(chǎn)生動物的行為
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用( )
A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.傳播植物種子
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對細(xì)菌和真菌的認(rèn)識,哪一項(xiàng)是正確的( )
A.一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞
B.在低倍光學(xué)顯微鏡能看清楚細(xì)菌的形態(tài)
C.真菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核
D.利用酵母菌可以制作酸奶
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民都知道,在貧瘠的土地上種植,一般長不好,但是豆類植物卻能正常生長,這是因?yàn)椋?)
A.豆科植物能吸引更多的蚯蚓
B.豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌
C.豆科植物能將它進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物輸送到土壤中
D.豆科植物能殺死土壤中的細(xì)菌
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
常用的食品保存方法有( )
①高溫 ②低溫 ③保持干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露空氣中 ⑥隔絕空氣
A.①③ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑥
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