科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市孟津縣八年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
優(yōu)生優(yōu)育要采取的措施包括禁止 ,提倡 和進行產(chǎn)前診斷。
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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市孟津縣八年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
遺傳病是指由______________發(fā)生改變而引起的或者是由 所控制的疾病。
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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市孟津縣八年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
家蠶在生長發(fā)育過程中要經(jīng)過__________次蛻皮, 蛻皮期間不食不動的狀態(tài)被稱為_________。
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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市孟津縣八年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
為了實現(xiàn)杜絕遺傳病,我國婚姻法明確規(guī)定:禁止_________和三代以內(nèi)的________等近親關系的人結婚。
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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市孟津縣八年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
牛的體細胞內(nèi)有30對染色體,那么牛的生殖細胞和受精卵中分別含染色體___________條和__________條。
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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市孟津縣八年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
通過觀察受精后的雞卵結構(如下圖),分析回答下列問題:
(1)把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的 卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到[ ]_ ,其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的__ 。
(2)最終發(fā)育成雛雞的結構是[ ]_ ;具有保護內(nèi)部結構的是結構[ ] 。
(3)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞。這種現(xiàn)象說明,卵生動物的受精卵主要在___________發(fā)育,受外界____________的影響比較大。
(4)養(yǎng)雞場的雞蛋在適宜的條件下也不能孵化成小雞,是因為________________。
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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市孟津縣八年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
能卷舌(基因組成為 AA )的父親與不能卷舌( 基因組成為 aa)的母親將基因傳遞給子代的過程如圖。回答下列問題:
(1)圖中③的基因組成為 。
(2)同種生物同一 性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 。能卷舌與不能卷舌中, 為顯性性狀。
(3)如果夫妻雙方的基因組成都是 Aa,其后代的基因組成可能有 種類型,若他們的一個孩子表現(xiàn)為能卷舌,則這個孩子的基因組成為___________。
(4)該夫婦生了一個男孩,其性染色體組成為__________________。他們打算再生一個小孩,則他們下一個孩子的性別( )。
A.一定是女孩
B.一定是男孩
C.男孩和女孩機會均等
D.女孩可能性更大
E.男孩可能性更大
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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市孟津縣八年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
圖示是某種植物花的部分結構及受精過程 示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標號所示的結構名稱或生理過程:
② ;③ ;④ ;⑤ ;⑦ 。
(2)①最終發(fā)育成________;②最終發(fā)育成________。
(3)②的外層是________,它將發(fā)育成________。
(4)①的外層是________,它將發(fā)育成________。
(5)④中有精子,它將與圖中【 】 結合成受精卵。
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