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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程,逐步形成了__________________物質(zhì)、能量之間,_________之間相對(duì)穩(wěn)定平衡的狀態(tài)。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題

2008年5月12日14時(shí)28分我國(guó)四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)地震,造成了人員的重大傷亡和財(cái)產(chǎn)的重大損失。這種破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素是_________因素。另一類(lèi)是_________因素,也可對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性造成破壞。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題

我國(guó)政府歷來(lái)十分重視糧食問(wèn)題。大力發(fā)展糧食生產(chǎn),用占世界_________的耕地,養(yǎng)活了占世界_________的人口,創(chuàng)造了世界奇跡。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物技術(shù)主要包括傳統(tǒng)的_________和_________技術(shù)。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:判斷題

所有生物都有共同的原始祖先。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:判斷題

生物學(xué)家以生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近為依據(jù)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:判斷題

太陽(yáng)能是所有生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:判斷題

在生態(tài)系統(tǒng)中,人既是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:判斷題

“克隆”的實(shí)質(zhì)是有性生殖。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有_________條食物鏈。

(2)生產(chǎn)者是_________,消費(fèi)者是_________。

(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是_________。

(4)生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是_________。

(5)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是_________和_________。

(6)最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀__________________________。

(7)如果在這一平衡的生態(tài)系統(tǒng)中,過(guò)度捕獵狼和鳥(niǎo),則會(huì)造成_________的數(shù)量大幅度上升,使_________受到危害。

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