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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級上復(fù)習(xí)(2)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的環(huán)境因素是 ( )

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 濕度

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級上復(fù)習(xí)(2)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列食物鏈正確的是 ( )

A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B.蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐

C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級上復(fù)習(xí)(2)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中,如果沒有分解者,那么 ( )

A.動物和植物將會越來越繁盛 B.動物和植物的遺體殘骸就會堆積成山

C.生態(tài)系統(tǒng)將會越來越大 D.生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級上復(fù)習(xí)(2)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,體現(xiàn)了生物與生物之間有 ( )

A.捕食關(guān)系 B.合作關(guān)系 C.競爭關(guān)系 D.分工關(guān)系

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級上復(fù)習(xí)(2)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,錯誤的是 ( )

A.生物的生存是依賴于一定的環(huán)境的

B.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境

C.生物也影響和改變著環(huán)境

D.生物與環(huán)境是有關(guān)系的,生物的生存是受環(huán)境主宰的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級上復(fù)習(xí)(2)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( )

A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B.生物部分和非生物部分

C.食物鏈和食物網(wǎng) D.全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級上復(fù)習(xí)(2)生物試卷(解析版) 題型:連線題

將根尖各部分的名稱和功能用線連起來。

①根冠 A吸收水分和無機(jī)鹽的主要部分

②分生區(qū) B、細(xì)胞具有分裂能力

③伸長區(qū) C、保護(hù)分生區(qū)

④成熟區(qū) D、使細(xì)胞迅速伸長

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級上復(fù)習(xí)(2)生物試卷(解析版) 題型:連線題

將植物名稱與日常所利用的器官用線連起來。

①花生 A根

②藕 B葉

③甘薯 C莖

④青菜 D花

⑤花椰菜 E果實(shí)

⑥綠豆 F種子

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級上復(fù)習(xí)(2)生物試卷(解析版) 題型:連線題

將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)的名詞與相應(yīng)的功能用線連起來。

①細(xì)胞膜 A遺傳信息庫

②葉綠體 B動力車間

③線粒體 C控制物質(zhì)進(jìn)出

④細(xì)胞核 D使光能變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級上復(fù)習(xí)(2)生物試卷(解析版) 題型:填空題

下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物,請根據(jù)圖回答:

(1)寫出所有食物鏈,該食物網(wǎng)中共有 食物鏈。其中最長的一條是 。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于 ,兔、狐等屬于 ,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于 ,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的 。

(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是 ,數(shù)量最少的是 。

(4)如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺,兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化?

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同步練習(xí)冊答案