氣體交換的原理是

A．滲透作用 B．擴散作用 C．主動運輸 D．離子交換

肺活量是反映在一次呼吸中肺

A．最大通氣能力 B．容納氣體的最大量

C．通氣能力 D．能更換肺內(nèi)全部氣體

某人測定肺活量時，三次的數(shù)據(jù)分別是 3500 ml,4000 ml，4800 ml，則此人的肺活量是

A．4800 ml B．4000 ml C．3500 ml D．4100 ml

呼吸的實質(zhì)是

A．完成組織里的氣體交換 B．吸進氧，呼出二氧化碳

C．分解有機物，釋放能量 D．合成有機物，凈化血液

人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是

A．肺泡 B．血液 C．組織細胞 D．組織液

肺泡中的氣體進入肺泡周圍毛細血管的血液中，至少要經(jīng)過幾層細跑

A．2 層 B．3 層 C．4 層 D． 5 層

以下活動需要能量最少的是

A．打籃球 B．散步 C．慢跑 D．坐

健康人每天形成的原尿約 150L，而每天排出的尿液卻只有 1.5L 左右，這是于

A．腎小球的濾過作用 B．腎小管的重吸收的作用

C．汗腺的排泄作用 D．膀胱的貯尿作用

當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？陳藝文同學猜測，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的。她嘗試做了如下實驗：

Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成 2 等份。將口漱凈，取 4 毫升唾液放入小燒杯中。

Ⅱ：取 2 只潔凈試管，分別編號為①、②，做如下處理：（如下圖）

（1）該同學將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了摸擬 和舌的攪拌。

（2）該實驗的目的是觀察 對 的消化作用。

（3）實驗過程 D 中，[1]號試管中顏色 ，原因是 。[2]號試管漿糊顏色 ，原因是 。

Ⅲ：分析與討論

（4）該實驗過程中，設(shè)置兩只試管的作用是設(shè)置 。

（5）如果將 C 過程燒杯中的水換為 5℃，再重復(fù) D 過程，這兩個試管中漿糊的顏色 。

（6）如果將 C 過程與 D 過程對調(diào)一下順序，實驗現(xiàn)象可能是 。

圖為小江用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況， 箭頭表示血流方向，請根據(jù)圖填寫內(nèi)容：

（1）他在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管

A 段是 ，C 段是 。

（2）辨別三種血管的理由是動脈內(nèi)血液由較 的血管流向較 的血管（選填“細”或“粗”），靜脈正好相反。