1．普里斯特利實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B鐘罩內(nèi)的小鼠可存活較長時(shí)間，原因是光合作用產(chǎn)生了（　�。�

A．

二氧化碳

B．

氧氣

C．

有機(jī)物

D．

能量

20．閱讀以下材料，回答相關(guān)問題．
材料1：一只失去雛鳥的紅雀總是給魚池邊的金魚喂捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．

資料2：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
資料3：有些鳥類在遷徙的途中休息時(shí)，總有一些”站崗放哨“的．當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，它們或狂奔或大聲鳴叫，使群體迅速作出防御敵害的準(zhǔn)備或者逃生．
材料4：年幼的黑猩猩會(huì)模仿成年的黑猩猩，用沾水的小樹枝從洞穴中取出白蟻?zhàn)鳛槭澄铮�成年黑猩猩�?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題，當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）從行為獲得的途徑來看，紅雀喂魚的行為屬于先天性行為，該行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．大山雀偷喝牛奶的行為是在成長過程中，通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為．這兩種行為相比，后（選“前”或“后”）一種行為更為有利于生物適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境條件．
（2）材料3中動(dòng)物所涉及的行為類型有遷徙行為、防御行為和社會(huì)行為．
（3）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為主要是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，大腦皮層越發(fā)達(dá)，動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．

19．如圖是米勒模擬原始地球條件，研究生命化學(xué)起源過程的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題．
（1）米勒所設(shè)置的實(shí)驗(yàn)裝置要研究的問題是：在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎？．
（2）米勒要向?qū)嶒?yàn)裝置A中輸入的其他包括：水蒸氣、氮?dú)�、甲烷和氨等，但沒有氧氣．這是模擬原始大氣．米勒在實(shí)驗(yàn)裝置A中設(shè)置電極的目的是要模擬閃電．
（3）米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：一周后在實(shí)驗(yàn)瓶B中，發(fā)現(xiàn)了氨基酸等的有機(jī)小分子．
（4）1965年，中國科學(xué)家用化學(xué)方法合成了結(jié)晶牛胰島素你（一種由51個(gè)氨基酸組成的有機(jī)大分子蛋白質(zhì)），這是世界上第一個(gè)人工合成的具有生命活力的蛋白質(zhì)．結(jié)晶牛胰島素的人工合成生命起源的第二階段提供了有力的證據(jù)．

18．在北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中，植被主要是苔蘚和地衣；動(dòng)物主要有馴鹿、北極狐、北極熊、狼、旅鼠、雷鳥、雪兔等．請(qǐng)分析回答：
（1）限制北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中植物生長的主要非生物因素是溫度．
（2）雷鳥會(huì)飛行，飛行需要消耗大量的氧氣來分解有機(jī)物．雷鳥身體結(jié)構(gòu)上與氧氣及時(shí)供應(yīng)有關(guān)的特點(diǎn)是心臟有四腔、具有氣囊．
（3）雷鳥、雪兔、北極狐的體色一般都是白色，這種體色被稱為保護(hù)色，這是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)；雷鳥具有季節(jié)性換羽行為，從行為獲得的途徑看，這屬于先天性行為．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，北極凍原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�．

17．如圖是植物進(jìn)行光合作用的示意圖．據(jù)圖回答問題
（1）由圖可知植物需用葉脈運(yùn)輸來的[3]水和從外界吸收的[4]二氧化碳（氣體）做原料，通過光合作用生成[1]有機(jī)物（淀粉）和[2]氧氣（氣體）．
（2）光合作用的場(chǎng)所在[A]葉綠體中．
（3）如果沒有光能，植物將不能（能，不能）進(jìn)行光合作用；如果沒有光能，植物將能 （能，不能）進(jìn)行呼吸作用．

16．如圖為一個(gè)豌豆莢，內(nèi)有6粒豌豆種子，圖中a表示豌豆莢，b表示其中的一粒種子．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	a是由子房發(fā)育而成
	B．	b由胚珠發(fā)育而成
	C．	豌豆種子的胚由受精卵發(fā)育而成
	D．	結(jié)出這個(gè)豌豆的花子房里有多個(gè)胚珠

15．如圖是人體眼球的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）有的同學(xué)沉迷于上網(wǎng)，不但影響了學(xué)業(yè)的發(fā)展，而且因長時(shí)間近距離注視電腦顯示屏，容易導(dǎo)致圖中⑤所示結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復(fù)原狀，從而形成近視眼．
（2）圖中字母②所示結(jié)構(gòu)相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠卷．
（3）某人的眼球結(jié)構(gòu)完好無損，但他也是盲人，這很可能是他的視神經(jīng)受損，導(dǎo)致在②上產(chǎn)生的圖象形成的神經(jīng)沖動(dòng)無法傳遞到大腦所致．
（4）據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有數(shù)萬盲人，我們能夠?yàn)樗麄冏鳇c(diǎn)什么嗎？在人行道上設(shè)置盲人行走線，方便盲人行走．（請(qǐng)說出一個(gè)幫助盲人的做法）

14．如圖是肺的換氣與組織中氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（l）圖中A過程是肺內(nèi)的氣體交換．B過程是組織里的氣體交換．
（2）圖中結(jié)構(gòu)：a是肺泡c是組織細(xì)胞．
（3）血管f內(nèi)流的是靜脈血，血管e內(nèi)流的是動(dòng)脈血．

13．如圖為尿液形成的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“1”、“2”、”3“表示某種液體流經(jīng)的位置，“m”、“q”、”k”表示某種結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（l）在尿的形成過程中，箭頭組[A]表示過濾過程，箭頭組[B]表示重吸收過程．
（2）圖中位置[2]處流的是原尿．
（3）從腎小囊流出的液體中對(duì)人體有用的物質(zhì)在流經(jīng)腎小管時(shí)被重新吸收進(jìn)人毛細(xì)血管中．

12．如圖是反射弧的模式圖，請(qǐng)回答下列問題．
（l）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）圖中[B〕是白質(zhì)，它主要由大量神經(jīng)元神經(jīng)纖維成束聚集構(gòu)成，具有沿著一定方向傳導(dǎo)興奮的功能．
（3）圖中[A」是脊髓的灰質(zhì)，它是神經(jīng)元細(xì)胞體集中出現(xiàn)的部位
（4）神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧模式圖中的傳導(dǎo)路線是：[5]感受器→[4]傳人神經(jīng)元→[3]中間神經(jīng)元→[2]傳出神經(jīng)元（傳出神經(jīng)）→[1]效應(yīng)器．