7．下列動物行為中屬于學習行為的是（　　）

A．

螞蟻筑巢

B．

鸚鵡“說話”

C．

蜘蛛知網(wǎng)

D．

工蜂采蜜

6．當人體出現(xiàn)急性炎癥時，血液里數(shù)量明顯增多的是（　　）

A．

紅細胞

B．

血紅蛋白

C．

白細胞

D．

血小板

5．高等動、植物體的不同器官都來自同一個受精卵，其根本原因是（　�。�

	A．	細胞分裂的結(jié)果		B．	細胞生長的結(jié)果
	C．	細胞分裂和分化的結(jié)果		D．	細胞的體積能不斷增大

4．偉大的科學家愛迪生曾說過：我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明，我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴格試驗的結(jié)果．開學至今，我們也做了很多實驗，要想得出一個科學的結(jié)論很不容易，相信在實驗過程中，你也有很多收獲和感悟，簡單談一談吧！

3．如圖是剛完成分裂的動物細胞．正常情況下，這兩個新細胞中的染色體數(shù)目（　�。�

	A．	都比原來的母細胞減少了一半		B．	都比原來的母細胞增加了一倍
	C．	都與原來的母細胞不相等		D．	都與原來的母細胞相等

2．將4粒完整性不同的玉米種子種在條件適宜的土壤里，最可能長成幼苗的那一粒是（　�。�

	A．	具有胚根、胚芽、胚軸和種皮		B．	具有胚、胚乳和種皮
	C．	具有胚芽、子葉、胚乳和種皮		D．	具有胚根、胚芽、子葉和胚乳

1．如圖表示細胞分裂和細胞分化的過程模式圖，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	A過程表示的是細胞分裂		B．	ABCD過程可以增加細胞數(shù)目
	C．	D過程表示的是細胞分化		D．	D過程后將可以形成組織

12．冬春季節(jié)，農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農(nóng)民快速致富的有效途徑．如何科學合理地控制大棚中植物生長的各種環(huán)境因素，使植物體內(nèi)有機物的積累最大化是需要研究的重大課題．請根據(jù)所學知識，回答并解釋有關(guān)問題：
（1）植物進行光合作用所需的原料是二氧化碳和水，場所是葉綠體．
（2）為了增產(chǎn)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，“氣肥”主要通過光合作用進入植物體內(nèi)的．
（3）到了晚上，農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，這樣做的主要目的是減弱呼吸作用．
（4）到了晴朗的中午，氣溫較高時，農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開，使之通風．通風的直接作用是增加二氧化碳 的濃度．（填“氧氣”或“二氧化碳”）

11．地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作用．

10．歷史上巨行星（如木星和土星）的大氣成分變化可能較小，而現(xiàn)在它們的大氣中都沒有游離氧，其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨．由此推斷，原始地球空氣成分和木星、土星上的大氣成分類似．1953年米勒做了一個探索地球上的生命是如何起源的實驗．米勒向裝置中通入推測的原始大氣成分：甲烷、氫氣、氨、水蒸氣，通過放電和紫外線照射的方法模擬原始地球的環(huán)境條件，獲得了多種氨基酸．請根據(jù)下圖回答下列問題．
（1）米勒實驗屬于模擬實驗 （選填““對照實驗”或“模擬實驗”）．
（2）米勒試驗裝置中大容器內(nèi)模擬了原始大氣的成分，它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含氧氣．進行火化放電模擬閃電，主要為該實驗提供能量．
（3）米勒試驗裝置中煮沸的水模擬了原始海洋，冷凝后獲得了氨基酸，氨基酸合成大分子蛋白質(zhì)．
（4）通過這個試驗米勒得出的結(jié)論是在原始地球的條件下從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，是完全可能的．
（5）根據(jù)米勒的試驗，部分學者提出了化學起源學說，他們認為生命起源的大致過程是：原始大氣（無機小分子）→有機小分子的階段→大分子物質(zhì)→原始生命．
（6）通過以上實驗，我們知道生命起源于原始海洋里．