18．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答：
（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者是草，各種動物是消費者，它們之間有著復(fù)雜的吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈，最長的食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹，很多條食物鏈相互交錯在一起就構(gòu)成食物網(wǎng)．
（3）除本圖所示的生物外，還有一些生物對生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用，它們在生物圈中扮演的角色是分解者．
（4）如果大量捕殺狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先上升后下降．（填“升”或“降”）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是生態(tài)平衡遭到破壞．

17．乳酸菌在生物圈中屬于消費者．×．（判斷對錯）

16．完善下面的概念圖

15．請你關(guān)注身邊的生物學(xué)現(xiàn)象：在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消署的首選水果．
請你運用所學(xué)的知識，解答下列問題：
（1）夏天吃西瓜時，看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒，這實際上是一個個的細(xì)胞，要想觀察到它必須制作成臨時裝片，借助顯微鏡才能完成．
（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的液泡中含有大量的糖分．
（3）吃西瓜時，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于營養(yǎng)組織，吃剩下的瓜皮屬于保護(hù)組織，瓜瓤內(nèi)的“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織．
（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個器官．

14．森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）讓他是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫出完整，請你用“→”補充畫完整．
（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是綠色植物；屬于消費者的是鼠、昆蟲、吃草籽鳥、雜食性鳥、狐、鷹
（3）該食物網(wǎng)中有5條食物鏈．
（4）寫出其中最長的一條食物鏈綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹．

13．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）我們用刀切鮮橙時，流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)[E]液泡．
（2）能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[C]葉綠體；
能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[B]細(xì)胞膜．
（3）種下西瓜的種子，最后又結(jié)出了西瓜，那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞的[D]細(xì)胞核中，里面的染色體是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成的
（4）動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有圖中編號為C、E和A三種結(jié)構(gòu)．

12．人體的皮膚細(xì)胞、肌肉細(xì)胞都來源于（　　）

A．

紅細(xì)胞

B．

神經(jīng)細(xì)胞

C．

受精卵

D．

白細(xì)胞

11．觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)[1]目鏡和[6]物鏡．
（2）轉(zhuǎn)動[3]粗準(zhǔn)焦螺旋就能使鏡筒上升或下降，使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[5]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[10]遮光器和[13]反光鏡．
（4）觀察操作顯微鏡下降鏡筒時，眼睛一定要看著物鏡．

10．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，兔、鼠、鷹等動物屬于消費者．
（2）該圖中共有5條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接形成了食物網(wǎng)，寫出最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨�鼠→蛇→鷹�?br />（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物數(shù)量最多的是草，若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是鷹．
（4）圖中鷹和蛇存在捕食關(guān)系和競爭關(guān)系．
（5）如果大量捕殺狐貍，那么兔子的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先增加后下降，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（6）該圖若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)該有分解者和非生物部分．

9．請將顯微鏡的下列結(jié)構(gòu)與其作用相連接．