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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)A圖表示一個(gè)植物細(xì)胞,B圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞
(2)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)植物細(xì)胞所共有的[2]細(xì)胞膜、[3]細(xì)胞核、[5]細(xì)胞質(zhì).
(3)切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[4].

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.鳥類的食量大,消化道短,排便迅速,這些特點(diǎn)與下列哪種方式相適應(yīng)(  )
A.空中飛行B.地上行走C.樹上棲息D.捕食害蟲

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)蝗蟲知識(shí)的表述,不正確的是(  )
A.腹部為運(yùn)動(dòng)中心,有兩對(duì)翅和三對(duì)足
B.體表有氣門,由于呼吸
C.足和觸角是蝗蟲的附肢,都分節(jié)
D.頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食,有一對(duì)觸角、三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.撕取鴨趾草的下表皮做成玻片標(biāo)本,在顯微鏡下觀察如圖,在此圖中甲、乙兩種細(xì)胞相同的是下列哪一項(xiàng)?( 。
A.細(xì)胞的形狀B.細(xì)胞壁的厚度C.細(xì)胞的功能D.細(xì)胞核內(nèi)的DNA

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系,下列分析正確的是( 。
A.圖中共有5條食物鏈
B.三葉草和貓之間是捕食關(guān)系
C.貓?jiān)龆嗖粫?huì)影響土蜂的數(shù)量
D.圖中所示的生物中,除三葉草外均為消費(fèi)者

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.科學(xué)家對(duì)蜜蜂的自然活動(dòng)情況進(jìn)行跟蹤拍攝,這種研究方法屬于試驗(yàn)法.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成,圖中標(biāo)號(hào)[2]、[3]、[6]所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化道.
(2)標(biāo)號(hào)[12]所示器官是肝臟,它分泌的消化液稱為膽汁,它消化脂肪的方式屬于物理性消化.
(3)具備化學(xué)性消化功能的結(jié)構(gòu)是[14]唾液腺、[4]胰腺、[6]腸腺.
(4)小消化腺包括[3]中的胃腺和[6]中的腸腺.大消化腺包括14、12、4(填序號(hào)).
(5)脂肪只在[6]小腸被消化.三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化產(chǎn)物以及大量維生素都在[6]小腸被吸收.
(6)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中胃和小腸器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和觀察的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,分析回答:

(1)圖中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb;c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)用顯微鏡觀察裝片時(shí),調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大200倍.
(3)加蓋玻片時(shí),先讓蓋玻片的一側(cè)接觸水滴,再慢慢放下,這樣操作的目的是避免產(chǎn)生氣泡.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞膜的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜能排出有害物質(zhì)
B.細(xì)胞膜的成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外部環(huán)境分隔開
D.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.炒熟的種子置于適宜的條件下也不能萌發(fā),原因是( 。
A.胚不完整B.胚乳失去活性C.胚失去活性D.種子處于休眠期

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同步練習(xí)冊(cè)答案