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科目：
來(lái)源：0113 期末題
題型：單選題
植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是
A．葉綠體
B．液泡
C．細(xì)胞核
D．線粒體
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科目：
來(lái)源：吉林省期末題
題型：讀圖填空題
識(shí)圖作答
(1)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是________。
(2)________葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。
(3)細(xì)胞的控制中心是_________。
(4)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____________。
(5)__________內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。
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科目：
來(lái)源：河南省期末題
題型：單選題
在植物細(xì)胞中，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞膜
C．細(xì)胞質(zhì)
D．細(xì)胞核
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科目：
來(lái)源：河南省期末題
題型：單選題
橘子呈金黃色，味道甘甜，橘子的顏色和味道主要來(lái)自于細(xì)胞的那部分
A．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B．細(xì)胞核內(nèi)
C．線粒體內(nèi)
D．液泡內(nèi)
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科目：
來(lái)源：河南省期末題
題型：填空題
葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用，這說(shuō)明_________和___________都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。
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科目：
來(lái)源：廣東省期中題
題型：單選題
某生物小組的同學(xué)繪制了4幅植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)判斷哪一幅圖更準(zhǔn)確
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科目：
來(lái)源：廣東省期中題
題型：單選題
西瓜和葡萄等水果吃起來(lái)都有甜甜的汁液，這些汁液存在于
A．細(xì)胞核中
B．細(xì)胞質(zhì)中
C．液泡中
D．葉綠體中
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科目：
來(lái)源：廣東省期中題
題型：單選題
下列有關(guān)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是
A．植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
B．植物與動(dòng)物細(xì)胞的根本區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁
C．綠色植物的葉片進(jìn)行氣體交換的“窗口”是葉綠體
D．綠色植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用
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科目：
來(lái)源：0107 期中題
題型：填空題
切開(kāi)梨、西瓜等水果時(shí)，會(huì)流出一些汁液，這些汁液叫________，主要來(lái)自細(xì)胞中的______________。
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科目：
來(lái)源：山東省期中題
題型：讀圖填空題
如圖示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)在該圖中能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是[ ]__________。
(2)在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，可以看到[ ]_________緩緩流動(dòng)，以此來(lái)加速細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。
(3)海帶細(xì)胞中積累的碘的濃度比海水中碘的濃度要高很多倍，而海帶細(xì)胞仍然能從海水中吸收碘這主要是[ ]_________能控制物質(zhì)的進(jìn)出。
(4)和該圖相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________、 [ ]_________ 、[ ]_________。
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