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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.血液循環(huán)的動(dòng)力器官是( 。
A.B.小腸C.腎臟D.心臟

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.張大爺是A型血,因手術(shù)需要備血,請(qǐng)問(wèn)備哪種血( 。
A.A型血B.B型血C.O型血D.AB型血

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖.請(qǐng)分析回答:

(1)由圖可知,在男性、女性的體細(xì)胞中各有46條染色體,且是成成對(duì)存在的.
(2)圖乙表示男性的染色體排序.
(3)甲、乙是一對(duì)夫妻,他們眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮的孩子,這種與親代性狀不同的情況在遺傳學(xué)上叫做變異.若他們?cè)偕粋(gè)孩子,表現(xiàn)為單眼皮的幾率是25%.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.山東海陽(yáng)的白黃瓜因肉質(zhì)細(xì)膩、甜脆爽口而深受消費(fèi)者喜愛(ài),菜農(nóng)多采用溫室大棚栽培,春末上市,請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)早春時(shí)黃瓜播種后通常采用地膜覆蓋,其目的是提高溫度,從而提高種子的萌發(fā)率.
(2)黃瓜的花有的能結(jié)果有的不能結(jié)果,主要原因是只有雌花能結(jié)果,雄花是不結(jié)果的;自然條件下黃瓜屬于異花傳粉,大棚栽培黃瓜可通過(guò)人工授粉以提高結(jié)果率(寫(xiě)出一種措施).
(3)我們吃的白黃瓜是由花的子房發(fā)育來(lái)的,吃的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有多枚種子,這是因?yàn)樽臃坷镉卸嗝杜咧椋?br />(4)為了提高白黃瓜的產(chǎn)量和品質(zhì),并提前上市,瓜農(nóng)常采取如下措施:
①開(kāi)花結(jié)果時(shí)增施B(A.氮肥B.磷肥C.鉀肥);(填寫(xiě)字母)
②大棚里適當(dāng)增加二氧化碳量,是為了提高光合作用效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖中圖一是制作細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,圖二是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖一中,制作的是動(dòng)物細(xì)胞的臨時(shí)裝片,正確的操作順序應(yīng)該是c→a→d→b(用圖中字母和箭頭表示);圖一中步驟C滴在載玻片中央的液體是生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài);步驟d的正確的操作方法是讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后慢慢放下.
(2)圖二中甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖中它與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而它有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體(寫(xiě)文字),控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜.吃水果時(shí),不同的水果味道不同,主要是與[⑤]液泡中的細(xì)胞液里的物質(zhì)有關(guān).
(3)觀察顯微鏡時(shí),眼鏡的觀察方式應(yīng)該是下圖中的C(寫(xiě)字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.夏天吃西瓜時(shí),看到沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒,這實(shí)際上是一個(gè)個(gè)的( 。
A.細(xì)胞核B.小種子C.細(xì)胞D.細(xì)胞團(tuán)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.造成許多野生動(dòng)物處于絕滅邊緣的主要原因是(  )
A.自然災(zāi)害B.天敵過(guò)多
C.動(dòng)物病毒D.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特點(diǎn)有( 。
A.結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)
B.具有良好的食物鏈或食物網(wǎng)、資源高效利用
C.內(nèi)部良性循環(huán),穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展
D.A、B、C三項(xiàng)都是

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)中,正確的對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)為(  )
A.潮濕的玻璃和干燥的糙紙B.斜置的糙紙和水平放置的玻璃
C.水平放置的糙紙和斜置的玻璃D.玻璃和糙紙,都水平放置

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示的幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)根、莖、葉分化的植物是圖中的C(填字母),可做空氣污染指示植物的是圖中的E(填字母),原因是苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活.
(2)可用孢子來(lái)繁殖的植物是圖中的B、C、E(填字母).
(3)春夏時(shí)節(jié),我們到嶗山游玩,可以在陰濕的溪流邊看到矮小的苔蘚植物,在叢林中還能發(fā)現(xiàn)很多蕨類(lèi)植物.蕨類(lèi)植物一般比苔蘚植物高大,其主要原因是蕨類(lèi)植物有真正的根,植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織;松、竹、梅被稱(chēng)為“歲寒三友”,與梅和竹相比,松的主要特征是種子外無(wú)果皮包被,屬于裸子植物.
(4)在對(duì)A所屬植物類(lèi)群進(jìn)行分類(lèi)時(shí),花、果實(shí)和種子常作為重要的分類(lèi)依據(jù).

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