制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本的正確順序是（　�。�

A．甲→乙→丙

B．乙→丙→甲

C．丙→乙→甲

D．乙→丙→甲

下列是關(guān)于“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：
（1）用顯微鏡進(jìn)行觀察，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視______，這樣操作的目的是防止損壞______或______．
（2）用顯微鏡觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一氣泡在視野正中，應(yīng)向______移動(dòng)裝片，才能觀察到氣泡左邊的物像．

圖是小杰在進(jìn)行“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題．
（1）切洋蔥時(shí)，小杰流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的______中．
（2）在使用顯微鏡觀察時(shí)，小杰在視野中看到了許多排列整齊的近似長(zhǎng)方形的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)是______．在每一個(gè)近似長(zhǎng)方形的結(jié)構(gòu)中，都有一個(gè)被染成深黃色的球狀物，這是______．
（3）所有植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括______、______、______和______，有些植物細(xì)胞不具有______和______．
（4）小杰在觀察時(shí)使用的顯微鏡目鏡是10×，物鏡是10×，這些細(xì)胞被放大了______倍，所看到的細(xì)胞像的位置和在載玻片上的位置是相______的．

下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（　�。�

A．②④①③⑤⑥⑦

B．②④③①⑤⑦⑥

C．②④①③⑤⑦⑥

D．②④⑤①③⑥⑦

下列是小東制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)所進(jìn)行的幾個(gè)相關(guān)步驟，請(qǐng)你將它進(jìn)行正確的排序（　�。�

A．1→2→3→4→5

B．4→5→1→3→2

C．5→4→1→2→3

D．2→1→3→4→5

某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞的步驟如下．請(qǐng)判斷每步的操作步驟是否正確，不正確的寫出正確的操作步驟．
（1）用吸管吸取少量稀釋的紅墨水，在蓋玻片的一端滴加，然后在另一端用吸水紙吸取，反復(fù)多次直至染色．
______
（2）用吸管吸生理鹽水并滴一滴在載玻片的中央．
______
（3）用解剖刀在洋蔥內(nèi)表皮上劃一個(gè)“#”字，用鑷子夾住洋蔥鱗片表皮的一角輕輕撕下，置于載玻片中央的水滴中，用鑷子展平．
______
（4）用一塊潔凈的紗布擦去鏡頭上的贓物．
______
（5）把臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)的中央，使標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔，并用彈簧夾片壓住．
______．

如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D，下列操作步驟正確的排序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    ②調(diào)節(jié)光圈     ③移動(dòng)裝片        ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．

A．③→①→②→④

B．④→③→②→①

C．③→①→④→②

D．③→④→②→①

在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，會(huì)看到細(xì)胞內(nèi)大部分呈紫色，這紫色的部分是（　�。�

A．細(xì)胞壁

B．細(xì)胞核

C．細(xì)胞質(zhì)

D．液泡

如圖所示是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．



（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______（填字母代號(hào)）．
（2）圖E的操作方法可以避免______．
（3）圖C撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的______表皮；
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的______，看不清的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞膜．

想比較兩種不同植物葉片氣孔的多少，可以采用的方法是（　　）

A．制作切片	B．制作涂片
C．制作裝片	D．直接用放大鏡觀察