如圖所示,下列推理不正確的是


  1. A.
    若∠1=∠C,則AE∥CD
  2. B.
    若∠2=∠BAE,則AB∥DE
  3. C.
    若∠B+∠BAD=180°,則AD∥BC
  4. D.
    若∠C+∠ADC=180°,則AE∥CD
D
分析:A、根據(jù)同位角相等,兩直線平行;B、根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;C、根據(jù)同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;D、根據(jù)同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行,得到AD∥BC,而不是AE∥CD.
解答:A、∵∠1=∠C,∴AE∥CD(同位角相等,兩直線平行),故正確;
B、∵∠2=∠BAE,∴AB∥DE(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),故正確;
C、∵∠B+∠BAD=180°,∴AD∥BC(同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行),故正確;
D、∵∠C+∠ADC=180°,∴AD∥BC(同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行),故錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答此類要判定兩直線平行的題,可圍繞截線找同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角.本題是一道探索性條件開(kāi)放性題目,能有效地培養(yǎng)學(xué)生“執(zhí)果索因”的思維方式與能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、如圖所示,下列推理不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總是如數(shù)學(xué)知識(shí)自身的生長(zhǎng)歷史一樣,往往起源于猜測(cè)中的發(fā)現(xiàn),我們所發(fā)現(xiàn)的不一定對(duì),但是當(dāng)利用我們已有的知識(shí)作為推理的前提論證之后,當(dāng)所發(fā)現(xiàn)的在邏輯上沒(méi)有矛盾之后,就可以作為新的推理的前提,數(shù)學(xué)中稱之為定理.
(1)嘗試證明:
等腰三角形的探索中借助折紙發(fā)現(xiàn):直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.但是當(dāng)時(shí)并未說(shuō)明這個(gè)結(jié)論的合理.現(xiàn)在我們學(xué)些了矩形的判定和性質(zhì)之后,就可以解決這個(gè)問(wèn)題了.如圖1若在Rt△ABC中CD是斜邊AB的中線,則CD=
12
AB
,你能用矩形的性質(zhì)說(shuō)明這個(gè)結(jié)論嗎?請(qǐng)說(shuō)明.
(2)遷移運(yùn)用:利用上述結(jié)論解決下列問(wèn)題:
①如圖2所示,四邊形ABCD中,∠BAD=90°,∠DCB=90°,EF分別是BD、AC的中點(diǎn),請(qǐng)你說(shuō)明EF與AC的位置關(guān)系.
②如圖3所示,?ABCD中,以AC為斜邊作Rt△ACE,∠AEC=90°,且∠BED=90°,試說(shuō)明平行四邊形ABCD是矩形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(北師大版) 題型:013

如圖所示,下列推理:①如果∠1=∠5,那么∠2=∠6;②如果∠2=∠6,那∠3=∠7;③如果∠3=∠7,那么∠4=∠8;④如果∠4=∠8,那么∠3=∠7.其中不正確的有

[  ]

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,下列推理不正確的是( 。
A.若∠1=∠C,則AECD
B.若∠2=∠BAE,則ABDE
C.若∠B+∠BAD=180°,則ADBC
D.若∠C+∠ADC=180°,則AECD
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案