如圖2所示，是一個(gè)圓錐的主視圖，則該圓錐的側(cè)面積是【  】

A、        B、       C、       D、

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1是一個(gè)機(jī)器零件的立體示意圖，為了求出這個(gè)零件大小兩個(gè)同心圓柱的半徑，陳華用曲尺在大圓柱的背面上畫(huà)了兩條互相垂直的弦AB、BC，如圖2所示，其中AB⊥BC，AB與小圓相切于點(diǎn)D，已知量得AB=12cm，BC=5cm，分別求這兩個(gè)圓的半徑．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、（1）如圖1中的兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)，找到對(duì)稱(chēng)中心O．
（2）圖2中的兩個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸．
（3）在圖3所示編號(hào)為（1）、（2）、（3）、（4）的四個(gè)三角形中，關(guān)于直線(xiàn)y對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)三角形的編號(hào)為
（1）（2）
；關(guān)于O對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)三角形的編號(hào)為
（1）（3）
．
（4）圖4中，畫(huà)出與△ABC關(guān)于直線(xiàn)x對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1

（5）有一個(gè)大圓，兩個(gè)相等的小圓．問(wèn)三個(gè)圓怎樣放，才能使組成的圖形分別滿(mǎn)足“①有一條對(duì)稱(chēng)軸；②有兩條對(duì)稱(chēng)軸；③有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸”？（分別在三個(gè)大圓上畫(huà)兩個(gè)小圓）．

（6）如圖5所示，圓心A、B、C的坐標(biāo)分別是A （2，-3）、B （3，-3），C （4，-3），試畫(huà)出這個(gè)圖案關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱(chēng)的圖案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

唐朝詩(shī)人李欣的詩(shī)《古從軍行》開(kāi)頭兩句說(shuō)：“白日登山望峰火，黃昏飲馬傍交河．”詩(shī)中隱含著一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題--將軍飲馬問(wèn)題：
如圖1所示，詩(shī)中將軍在觀望烽火之后從山腳下的A點(diǎn)出發(fā)，走到河旁邊的P點(diǎn)飲馬后再到B點(diǎn)宿營(yíng)．請(qǐng)問(wèn)怎樣走才能使總的路程最短？
做法如下：如圖1，從B出發(fā)向河岸引垂線(xiàn)，垂足為D，在AD的延長(zhǎng)線(xiàn)上，取B關(guān)于河岸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)B′，連接AB′，與河岸線(xiàn)相交于P，則P點(diǎn)就是飲馬的地方，將軍只要從A出發(fā)，沿直線(xiàn)走到P，飲馬之后，再由P沿直線(xiàn)走到B，所走的路程就是最短的．
（1）觀察發(fā)現(xiàn)
再如圖2，在等腰梯形ABCD中，AB=CD=AD=2，∠D=120°，點(diǎn)E、F是底邊AD與BC的中點(diǎn)，連接EF，在線(xiàn)段EF上找一點(diǎn)P，使BP+AP最短．
作點(diǎn)B關(guān)于EF的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，恰好與點(diǎn)C重合，連接AC交EF于一點(diǎn)，則這點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P，故BP+AP的最小值為
2
3
2
3
．
（2）實(shí)踐運(yùn)用
如圖3，已知⊙O的直徑MN=1，點(diǎn)A在圓上，且∠AMN的度數(shù)為30°，點(diǎn)B是弧AN的中點(diǎn)，點(diǎn)P在直徑MN上運(yùn)動(dòng)，求BP+AP的最小值．
（3）拓展遷移
如圖4，已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c（a≠0）的對(duì)稱(chēng)軸為x=1，且拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)A（-1，0）、C（0，-3）兩點(diǎn)，與x軸交于另一點(diǎn)B．
①求這條拋物線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
②在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸直線(xiàn)x=1上找到一點(diǎn)M，使△ACM周長(zhǎng)最小，請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)與△ACM周長(zhǎng)最小值．（結(jié)果保留根號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1是一個(gè)機(jī)器零件的立體示意圖

（1）請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢卯?huà)出它的左視圖和俯視圖．
（2）為了求出這個(gè)零件大�。▋蓚�(gè)同心圓柱的半徑），陳華用曲尺在大圓柱的背面上畫(huà)了兩條互相垂直的弦AB、BC，如圖2所示，其中AB⊥BC，AB與小圓相切于點(diǎn)D，已知量得AB=12cm，BC=5cm，分別求這兩個(gè)圓的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小偉自制了一個(gè)小孔成像演示儀，如圖1所示，在一個(gè)圓紙筒的兩端分別用半透明紙和黑紙封住，并用針在黑紙的中心刺出一個(gè)小孔。小偉將有黑紙的一端正對(duì)著豎直放置的“ F”形狀的光源，則他在半透明紙上觀察到的像的形狀是

（A）          （B）          （C）         （D）F

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