【題目】某個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為5.8×10﹣4 ， 則這個(gè)數(shù)（　�。�
A.0.0058
B.0.00058
C.0.000058
D.0.0000058

【答案】B
【解析】5.8×10﹣4=0.00 058．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)共有3條對(duì)角線，則這個(gè)多邊形是（　�。�

A.四邊形B.五邊形C.六邊形D.七邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“地球一小時(shí)（Earth Hour）”是世界自然基金會(huì)（WWF）應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20：30﹣21：30熄燈一小時(shí)，來(lái)喚醒人們對(duì)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí).2013年，因?yàn)槲鞣綇?fù)活節(jié)的緣故，活動(dòng)提前到2013年3月23日，在今年的活動(dòng)中，關(guān)于南京電量不降反升的現(xiàn)象，有人以“地球一小時(shí)﹣﹣你怎么看？”為主題對(duì)公眾進(jìn)行了調(diào)查，主要有4種態(tài)度A：了解、贊成并支持 B：了解，忘了關(guān)燈 C：不了解，無(wú)所謂 D：純粹是作秀，不支持，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）這次抽樣的公眾有 人；

（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“不了解，無(wú)所謂”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是 162 度；

（4）若城區(qū)人口有300萬(wàn)人，估計(jì)贊成并支持“地球一小時(shí)”的有 45萬(wàn) 人．并根據(jù)統(tǒng)計(jì)信息，談?wù)勛约旱母邢耄?/span>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)5.8×10﹣4 ， 它應(yīng)該等于（　�。�
A.0.0058
B.0.00058
C.0.000058
D.0.0000058

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某月中有三個(gè)星期一的日期都是偶數(shù)，則該月的18日一定是（　�。�

A. 星期一 B. 星期三 C. 星期五 D. 星期日

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若0.0003007用科學(xué)記數(shù)法表示為3.007×10n ， 則n等于（　�。�
A.﹣3
B.﹣4
C.+3
D.+4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C是中點(diǎn)，∠COB=60°，過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AD，交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E

（1）求證：CE為⊙O的切線；

（2）判斷四邊形AOCD是否為菱形？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小數(shù)0.000000059用科學(xué)記數(shù)法應(yīng)表示為（　�。�
A.5.9×107
B.5.9×108
C.5.9×10﹣7
D.5.9×10﹣8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)布口袋里裝著白、紅、黑三種顏色的小球，它們除顏色之外沒(méi)有任何其它區(qū)別，其中有白球3只、紅球2只、黑球1只．袋中的球已經(jīng)攪勻．

（1）閉上眼睛隨機(jī)地從袋中取出1只球，求取出的球是黑球的概率；

（2）若取出的第1只球是紅球，將它放在桌上，閉上眼睛從袋中余下的球中再隨機(jī)地取出1只球，這時(shí)取出的球還是紅球的概率是多少？

（3）若取出一只球，將它放回袋中，閉上眼睛從袋中再隨機(jī)地取出1只球，兩次取出的球都是白球概率是多少？（用列表法或樹(shù)狀圖法計(jì)算）

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