有6名學(xué)生參加重慶一中校園歌手大賽，他們的成績(jī)（單位：分）分別是10，8，7，10，8，9．則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
8.5
8.5
分．
分析：找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列，位于最中間的一個(gè)數(shù)（或兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)）為中位數(shù)．
解答：解：從小到大排列此數(shù)據(jù)為：7，8，8，9，10，10，中間兩個(gè)數(shù)是8，9，
所以中位數(shù)為（8+9）÷2=8.5（分）．
故答案為8.5．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)題，考查了確定一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)的能力．要明確定義，一些學(xué)生往往對(duì)這個(gè)概念掌握不清楚，計(jì)算方法不明確而做錯(cuò)，注意找中位數(shù)的時(shí)候一定要先排好順序，然后再根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)個(gè)來(lái)確定中位數(shù)，如果數(shù)據(jù)有奇數(shù)個(gè)，則正中間的數(shù)字即為所求，如果是偶數(shù)個(gè)則找中間兩位數(shù)的平均數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•重慶模擬）學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生根據(jù)自己愛(ài)好選擇參加羽毛球、兵乓球、籃球、足球隊(duì)訓(xùn)練，根據(jù)參加項(xiàng)目制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，要求每位同學(xué)只能選擇一種自己喜歡的球類，其中羽毛球、兵乓球、籃球、足球分別用A、B、C、D表示．

（1）一共有
24
24
同學(xué)參加了愛(ài)好項(xiàng)目；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“A”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是
60
60
；
（3）請(qǐng)將如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（4）若選擇A類球類中有3名男生，選擇D類球類中有1名男生，先體育老師準(zhǔn)備從A類球類和D類球類學(xué)生中分別各自選取一名學(xué)生參加比賽，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法，求出所選兩位學(xué)生恰好是一位男生和一位女士的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

重慶大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)對(duì)報(bào)名參加2011年重慶大運(yùn)會(huì)志愿者選拔活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行了一次與大運(yùn)知識(shí)有關(guān)的測(cè)試．小亮對(duì)自己班有報(bào)名參加測(cè)試的同學(xué)的測(cè)試成績(jī)作了適當(dāng)?shù)奶幚�，將成�?jī)分成三個(gè)等級(jí)：一般、良好、優(yōu)秀，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（1）小亮班共有
40
40
名學(xué)生參加了這次測(cè)試，如果青年志愿者協(xié)會(huì)決定讓成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測(cè)試，那么小亮班有
20
20
人將參加下輪測(cè)試；
（2）請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）在最后一輪測(cè)試中，李江和陳小蘭的成績(jī)完全一樣，于是采用如下辦法選取其中一人：箱中有4個(gè)形狀、大小和質(zhì)地等完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字1、2、-2、3．從中隨機(jī)摸出一個(gè)小球，然后放回箱中，再隨機(jī)摸出一個(gè)小球．規(guī)定：兩次摸出的小球的數(shù)字之和為4的整數(shù)倍，則李江去；否則，陳小蘭去．用列表法或樹(shù)狀圖求出他們各自去的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年重慶市育才成功學(xué)校中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

2012年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第25個(gè)“世界無(wú)煙日” ．重慶育才成功學(xué)校學(xué)生處鼓勵(lì)學(xué)生積極宣傳，并設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，以更好地宣傳吸煙的危害．八年級(jí)十一班數(shù)學(xué)興趣小組第一組的5名同學(xué)設(shè)計(jì)了如下調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)調(diào)查了部分吸煙人群，并將調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是       人，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，C選項(xiàng)的人數(shù)所占百分比是     ，E選項(xiàng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是     ．

（3）重慶育才成功學(xué)校八年級(jí)十一班數(shù)學(xué)興趣小組第一組的5名同學(xué)中有兩名男同學(xué)，學(xué)校學(xué)生處準(zhǔn)備從八年級(jí)十一班數(shù)學(xué)興趣小組第一組的5名同學(xué)中選取兩名同學(xué)參加“世界無(wú)煙日”活動(dòng)的總結(jié)會(huì)，請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

重慶大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)對(duì)報(bào)名參加2011年重慶大運(yùn)會(huì)志愿者選拔活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行了一次與大運(yùn)知識(shí)有關(guān)的測(cè)試．小亮對(duì)自己班有報(bào)名參加測(cè)試的同學(xué)的測(cè)試成績(jī)作了適當(dāng)?shù)奶幚恚瑢⒊煽?jī)分成三個(gè)等級(jí)：一般、良好、優(yōu)秀，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（1）小亮班共有______名學(xué)生參加了這次測(cè)試，如果青年志愿者協(xié)會(huì)決定讓成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測(cè)試，那么小亮班有______人將參加下輪測(cè)試；
（2）請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）在最后一輪測(cè)試中，李江和陳小蘭的成績(jī)完全一樣，于是采用如下辦法選取其中一人：箱中有4個(gè)形狀、大小和質(zhì)地等完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字1、2、-2、3．從中隨機(jī)摸出一個(gè)小球，然后放回箱中，再隨機(jī)摸出一個(gè)小球．規(guī)定：兩次摸出的小球的數(shù)字之和為4的整數(shù)倍，則李江去；否則，陳小蘭去．用列表法或樹(shù)狀圖求出他們各自去的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

重慶大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)對(duì)報(bào)名參加2011年重慶大運(yùn)會(huì)志愿者選拔活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行了一次與大運(yùn)知識(shí)有關(guān)的測(cè)試．小亮對(duì)自己班有報(bào)名參加測(cè)試的同學(xué)的測(cè)試成績(jī)作了適當(dāng)?shù)奶幚�，將成�?jī)分成三個(gè)等級(jí)：一般、良好、優(yōu)秀，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（1）小亮班共有______名學(xué)生參加了這次測(cè)試，如果青年志愿者協(xié)會(huì)決定讓成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測(cè)試，那么小亮班有______人將參加下輪測(cè)試；
（2）請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）在最后一輪測(cè)試中，李江和陳小蘭的成績(jī)完全一樣，于是采用如下辦法選取其中一人：箱中有4個(gè)形狀、大小和質(zhì)地等完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字1、2、-2、3．從中隨機(jī)摸出一個(gè)小球，然后放回箱中，再隨機(jī)摸出一個(gè)小球．規(guī)定：兩次摸出的小球的數(shù)字之和為4的整數(shù)倍，則李江去；否則，陳小蘭去．用列表法或樹(shù)狀圖求出他們各自去的概率．

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