計(jì)算:
(1)1-5+(-9);    
(2)-3.14×35.2+31.4×(-4.66)-3.14×18.2;
(3)
9
-12×(
1
4
-
5
6
+
1
2
)
;     
(4)-
5
8
×(-42)-(-3)3÷(-1)2009
分析:(1)根據(jù)有理數(shù)的加法法則計(jì)算即可;
(2)先將31.4×(-4.66)寫(xiě)成-3.14×46.6,再運(yùn)用分配律計(jì)算即可;
(3)先化簡(jiǎn)
9
,運(yùn)用分配律計(jì)算乘法,再根據(jù)根據(jù)有理數(shù)的加法法則計(jì)算即可;
(4)先算乘方,再算乘除,最后算減法.
解答:解:(1)原式=1-5-9
=-13;

(2)原式=-3.14×35.2-3.14×46.6-3.14×18.2
=-3.14×(35.2+46.6+18.2)
=-3.14×100
=-314;

(3)原式=3-3+10-6
=4;

(4)原式=-
5
8
×(-16)-(-27)÷(-1)
=10-27
=-17.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算時(shí),首先遵循運(yùn)算順序:先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級(jí)運(yùn)算,應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;如果有括號(hào),要先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算;其次,注意各個(gè)運(yùn)算律的運(yùn)用,使運(yùn)算過(guò)程得到簡(jiǎn)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日的活動(dòng)中,對(duì)甲、乙兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意度進(jìn)行了抽查.如圖反映了被抽查用戶(hù)對(duì)兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意程度(以下稱(chēng):用戶(hù)滿(mǎn)意度),分為很不滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意、較滿(mǎn)意、很滿(mǎn)意四個(gè)等級(jí),并依次記為1分、2分、3分、4分.
(1)請(qǐng)問(wèn):甲商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為
 
;乙商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為
 

(2)分別求出甲、乙兩商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的平均值.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
(3)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),判斷哪家商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度較高,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、計(jì)算:-|-2|=(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、計(jì)算:-52=(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、計(jì)算:-3x•(2x2-x+4)=
-6x3+3x2-12x
;(2a-b)
(2a+b)
=4a2-b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2-1+(π-1)0=
 

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