某校舉辦了七、八年級(jí)“語(yǔ)數(shù)英三科綜合能力測(cè)評(píng)”,為了給獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)獎(jiǎng),老師進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查,經(jīng)調(diào)查可知,購(gòu)買2個(gè)計(jì)算器,3個(gè)筆記本和5支中性筆共需34元;購(gòu)買1個(gè)計(jì)算器,5個(gè)筆記本和3支中性筆共需28元(計(jì)算器、筆記本、中性筆的單價(jià)均為整數(shù)).如果一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為計(jì)算器,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為筆記本,三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為中性筆(七、八年級(jí)分別取一、二、三等獎(jiǎng),且一、二、三等獎(jiǎng)的名額分別相同,一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)依次遞增,獲二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)均為10的倍數(shù)),若購(gòu)買獎(jiǎng)品的總金額為160元,則取獎(jiǎng)方案有幾種?

解:設(shè)計(jì)算器的價(jià)格為x元/個(gè),筆記本的價(jià)格為y元/個(gè),中性筆的價(jià)格為z元/個(gè),依題意,

②×2-①得,7y+z=22,∴z=22-7y
①×3-②×5,得x=16y=-38,∴x=16y-38
∴2≤y≤3
∵y是整數(shù),∴y=3
∴x=16×3-38=10,z=22-7×3=1,
設(shè)七、八年級(jí)各取一、二、三等獎(jiǎng)a名,b名,c名,依題意,有
20a+6b+2c=160
即10a+3b+c=80
滿足條件的正整數(shù)解為
所以有3種取獎(jiǎng)方案.
分析:設(shè)計(jì)算器的價(jià)格為x元/個(gè),筆記本的價(jià)格為y元/個(gè),中性筆的價(jià)格為z元/個(gè),根據(jù)購(gòu)買2個(gè)計(jì)算器,3個(gè)筆記本和5支中性筆共需34元;購(gòu)買1個(gè)計(jì)算器,5個(gè)筆記本和3支中性筆共需28元,且計(jì)算器、筆記本、中性筆的單價(jià)均為整數(shù)可列出方程求出解,且根據(jù)且一、二、三等獎(jiǎng)的名額分別相同,一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)依次遞增,獲二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)均為10的倍數(shù)),若購(gòu)買獎(jiǎng)品的總金額為160元,找到方案.
點(diǎn)評(píng):本題考查理解題意的能力,根據(jù)購(gòu)買獎(jiǎng)品的錢數(shù)列出方程,根據(jù)購(gòu)買為整數(shù),確定范圍求出值,然后根據(jù)獲獎(jiǎng)人數(shù)和購(gòu)買獎(jiǎng)品的總金額可確定方案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校舉辦了七、八年級(jí)“語(yǔ)數(shù)英三科綜合能力測(cè)評(píng)”,為了給獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)獎(jiǎng),老師進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查,經(jīng)調(diào)查可知,購(gòu)買2個(gè)計(jì)算器,3個(gè)筆記本和5支中性筆共需34元;購(gòu)買1個(gè)計(jì)算器,5個(gè)筆記本和3支中性筆共需28元(計(jì)算器、筆記本、中性筆的單價(jià)均為整數(shù)).如果一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為計(jì)算器,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為筆記本,三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為中性筆(七、八年級(jí)分別取一、二、三等獎(jiǎng),且一、二、三等獎(jiǎng)的名額分別相同,一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)依次遞增,獲二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)均為10的倍數(shù)),若購(gòu)買獎(jiǎng)品的總金額為160元,則取獎(jiǎng)方案有幾種?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:湖北省黃岡市2011年春季七年級(jí)三科綜合能力測(cè)評(píng)數(shù)學(xué)試題 題型:044

某校舉辦了七、八年級(jí)“語(yǔ)數(shù)英三科綜合能力測(cè)評(píng)”,為了給獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)獎(jiǎng),老師進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查,經(jīng)調(diào)查可知,購(gòu)買2個(gè)計(jì)算器,3個(gè)筆記本和5支中性筆共需34元;購(gòu)買1個(gè)計(jì)算器,5個(gè)筆記本和3支中性筆共需28元(計(jì)算器、筆記本、中性筆的單價(jià)均為整數(shù)).如果一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為計(jì)算器,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為筆記本,三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為中性筆(七、八年級(jí)分別取一、二、三等獎(jiǎng),且一、二、三等獎(jiǎng)的名額分別相同,一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)依次遞增,獲二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)均為10的倍數(shù)),若購(gòu)買獎(jiǎng)品的總金額為160元,則取獎(jiǎng)方案有幾種?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校舉辦了七、八年級(jí)“語(yǔ)數(shù)英三科綜合能力測(cè)評(píng)”,為了給獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)獎(jiǎng),老師進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查,經(jīng)調(diào)查可知,購(gòu)買2個(gè)計(jì)算器,3個(gè)筆記本和5支中性筆共需34元;購(gòu)買1個(gè)計(jì)算器,5個(gè)筆記本和3支中性筆共需28元(計(jì)算器、筆記本、中性筆的單價(jià)均為整數(shù))。如果一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為計(jì)算器,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為筆記本,三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品為中性筆(七、八年級(jí)分別取一、二、三等獎(jiǎng),且一、二、三等獎(jiǎng)的名額分別相同,一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)依次遞增,獲二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)均為10的倍數(shù)),若購(gòu)買獎(jiǎng)品的總金額為160元,則取獎(jiǎng)方案有幾種?

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