Question

某青少年研究所隨機(jī)調(diào)查了某校100名學(xué)生寒假中花零花錢的數(shù)量（錢取整數(shù)元），以便引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀．根據(jù)調(diào)查制成了頻數(shù)分布表（未完成）
某校100名學(xué)生零花錢的頻數(shù)分布表

組別（元）	組中值（元）	頻數(shù)	頻率
0.5～50.5	______	______	0.1
50.5～______	20	______	0.2
100.5～150.5	______	______
______～200.5	______	30	0.3
200.5～250.5	______	10	0.1
250.5～300.5	______	5	0.05
合計(jì)	--	100	______

（1）補(bǔ)全上述表格；
（2）畫出頻數(shù)分布直方圖；
（3）該研究所認(rèn)為，應(yīng)對(duì)消費(fèi)150元以上的學(xué)生提出勤儉節(jié)約的建議．試估計(jì)應(yīng)對(duì)該校1200名學(xué)生中約多少學(xué)生提出這項(xiàng)建議？

Answer 1

解：（1）由表可得，組間距是50，所以要填寫的兩個(gè)空格分別為100.5，150.5，
∵頻率0.2是0.1的2倍，
∴第2組的頻數(shù)是2×10=20，
第5組的組中值是20÷2=10元，
第1組兩個(gè)空格填寫10，10，
第4組的組中值為30，
第6組的組中值為5，
第3組的頻率為1-0.1-0.2-0.3-0.1-0.05=1-0.75=0.25，
第3組的兩個(gè)空填寫25，25，填表如下：

組別（元）	組中值（元）	頻數(shù)	頻率
	10	10
100.5		20
	25	25	0.25
150.5	30
	10
	5
合計(jì)	--		1

（2）

（3）（0.3+0.1+0.05）×1200=0.45×1200=540人．
分析：（1）組別內(nèi)根據(jù)組間距是50進(jìn)行填寫，組中值與頻數(shù)根據(jù)第2組與第5組的頻率是2倍的關(guān)系，分別得出空內(nèi)的值，再根據(jù)頻率的倍數(shù)關(guān)系分別得出其他組的組中值與頻數(shù)，根據(jù)頻率之和等于1求出第三組的頻率，然后即可填寫；
（2）根據(jù)各組的頻數(shù)以及頻數(shù)分布直方圖作出即可；
（3）求出消費(fèi)150元之上的學(xué)生的頻率，然后乘以1200，進(jìn)行計(jì)算即可求解．
點(diǎn)評(píng)：本題考查讀分布表的能力，頻數(shù)分布直方圖的作法，利用分布表獲取信息時(shí)，必須認(rèn)真觀察、分析、研究，找出頻率的倍數(shù)關(guān)系，才能作出正確的判斷和解決問題．