課題:探究能拼成正多邊形的三角形的面積計(jì)算公式.
實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1,三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,∠A=60°,現(xiàn)將六個(gè)這樣的三角形(設(shè)面積為S6)拼成一個(gè)六邊形,由于大六邊形三個(gè)角都是∠B+∠C=120°,所以由a邊圍成了一個(gè)大的正六邊形,其面積可計(jì)算出為
 
;由于所圍成的小六邊形的邊長(zhǎng)都是
 
,其面積為
 
,由此可得S6=
 

(2)如圖2,三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,∠A=120°,試用這樣的三角形拼成一個(gè)正三角形(設(shè)面積為S3),先畫出這個(gè)正三角形,再推出S3的計(jì)算公式;
推廣:
(3)對(duì)于三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,當(dāng)∠A取什么值時(shí),能拼成一個(gè)任意正n邊形嗎?如果能,試寫出∠A和三角形的面積Sn的表達(dá)式;如果不能,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.
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分析:(1)根據(jù)大六邊形的邊長(zhǎng)是a可直接計(jì)算出其面積;再根據(jù)直角三角形ABC的邊長(zhǎng)可求出小正六邊形的邊長(zhǎng),由六邊形的面積公式可求出小六邊形的面積,再把兩個(gè)六邊形的面積相減即可求出六個(gè)三角形的面積;
(2)根據(jù)題意畫出圖形,再根據(jù)正三角形的面積公式即可求解;
(3)根據(jù)(1)(2)可總結(jié)出規(guī)律.
解答:解:(1)∵大正六邊形的邊長(zhǎng)是a,
∴大正六邊形的面積是:
3
3
2
a2
∵Rt△ABC的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,
∴小六邊形的邊長(zhǎng)是b-c;
∴小六邊形的面積是:
3
3
2
(b-c)2
∴這六個(gè)三角形的面積=
3
3
2
a2-
3
3
2
(b-c)2=
3
3
2
[a2-(b-c)2];

(2)如圖畫出正三角形花環(huán),
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∵大三角形的邊長(zhǎng)都是a,小三角形的邊長(zhǎng)都是b-c,
∴兩個(gè)三角形都是正三角形,
可求得大三角形面積為
3
4
a2,小三角形的面積為
3
4
(b-c)2,
∴S3=
1
3
[
3
4
a2-
3
4
(b-c)2]=
3
12
[a2-(b-c)2];

(3)當(dāng)∠A=
360°
n
時(shí),能拼成一個(gè)任意正n邊形花環(huán),
此時(shí)大正n邊形的面積為
na2
4tan
180°
n
,
花環(huán)內(nèi)小正n邊形的面積為
n(b-c)2
4tan
180°
n
,
故Sn=
a2-(b-c)2
4tan
180°
n
點(diǎn)評(píng):本題考查的是正多邊形與圓、解直角三角形,熟知正六邊形的面積公式及直角三角形的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

課題:探究能拼成正多邊形的三角形的面積計(jì)算公式.

1.如圖1,三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,∠A=60°,現(xiàn)將六個(gè)這樣的三角形(設(shè)面積為)拼成一個(gè)六邊形,由于大六邊形三個(gè)角都是∠B+∠C=120°,所以由a邊圍成了一個(gè)大的正六邊形,其面積可計(jì)算出為          ;由于所圍成的小六邊形的邊長(zhǎng)都是        ,其面積為            ,由此可得                   .

2.如圖2, 三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,∠A=120°,試用這樣的三角形拼成一個(gè)正三角形(設(shè)面積為),先畫出這個(gè)正三角形,再推出的計(jì)算公式;

3.推廣:

對(duì)于三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,當(dāng)∠A取什么值時(shí),能拼成一個(gè)任意正邊形嗎?如果能,試寫出∠A和三角形的面積的表達(dá)式;如果不能,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江西省等學(xué)校招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(二) 題型:解答題

課題:探究能拼成正多邊形的三角形的面積計(jì)算公式.

1.如圖1,三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,∠A=60°,現(xiàn)將六個(gè)這樣的三角形(設(shè)面積為)拼成一個(gè)六邊形,由于大六邊形三個(gè)角都是∠B+∠C=120°,所以由a邊圍成了一個(gè)大的正六邊形,其面積可計(jì)算出為          ;由于所圍成的小六邊形的邊長(zhǎng)都是        ,其面積為            ,由此可得                    .

2.如圖2, 三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,∠A=120°,試用這樣的三角形拼成一個(gè)正三角形(設(shè)面積為),先畫出這個(gè)正三角形,再推出的計(jì)算公式;

3.推廣:

對(duì)于三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,當(dāng)∠A取什么值時(shí),能拼成一個(gè)任意正邊形嗎?如果能,試寫出∠A和三角形的面積的表達(dá)式;如果不能,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

課題:探究能拼成正多邊形的三角形的面積計(jì)算公式.
實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1,三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,∠A=60°,現(xiàn)將六個(gè)這樣的三角形(設(shè)面積為S6)拼成一個(gè)六邊形,由于大六邊形三個(gè)角都是∠B+∠C=120°,所以由a邊圍成了一個(gè)大的正六邊形,其面積可計(jì)算出為______;由于所圍成的小六邊形的邊長(zhǎng)都是______,其面積為______,由此可得S6=______.
(2)如圖2,三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,∠A=120°,試用這樣的三角形拼成一個(gè)正三角形(設(shè)面積為S3),先畫出這個(gè)正三角形,再推出S3的計(jì)算公式;
推廣:
(3)對(duì)于三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,當(dāng)∠A取什么值時(shí),能拼成一個(gè)任意正n邊形嗎?如果能,試寫出∠A和三角形的面積Sn的表達(dá)式;如果不能,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江西省中考數(shù)學(xué)試卷(樣卷二)(解析版) 題型:解答題

課題:探究能拼成正多邊形的三角形的面積計(jì)算公式.
實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1,三角形的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,∠A=60°,現(xiàn)將六個(gè)這樣的三角形(設(shè)面積為S6)拼成一個(gè)六邊形,由于大六邊形三個(gè)角都是∠B+∠C=120°,所以由a邊圍成了一個(gè)大的正六邊形,其面積可計(jì)算出為______

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