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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某?萍夹〗M為參加央視《百科探秘》欄目的我愛機(jī)器人論壇,設(shè)計(jì)制作了由四個(gè)機(jī)器人進(jìn)行舞蹈表演的節(jié)目.如圖是四個(gè)機(jī)器人A、B、C、D在6×8在網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為1米)中表演前的位置,每個(gè)機(jī)器人由1名小組成員操控,按如圖所示的程序同時(shí)同樣運(yùn)動(dòng),每一步都踩在格點(diǎn)上,步距不小于1米,小于2米.
1.求機(jī)器人A完成一次程序走過的路程長;
2.若要使輸入點(diǎn)A,輸出的點(diǎn)是D點(diǎn)所在的位置,請修改程序 ;
3.由于機(jī)器人能量有限,每個(gè)機(jī)器人走過的路程長不超過100米,在已知程序下,若每跨一步用時(shí)0.5秒,機(jī)器人完成舞蹈節(jié)目最多要進(jìn)行幾次程序(可用計(jì)算器計(jì)算)?用時(shí)大約幾分鐘以內(nèi)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(二) 題型:解答題
某校科技小組為參加央視《百科探秘》欄目的我愛機(jī)器人論壇,設(shè)計(jì)制作了由四個(gè)機(jī)器人進(jìn)行舞蹈表演的節(jié)目.如圖是四個(gè)機(jī)器人A、B、C、D在6×8在網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為1米)中表演前的位置,每個(gè)機(jī)器人由1名小組成員操控,按如圖所示的程序同時(shí)同樣運(yùn)動(dòng),每一步都踩在格點(diǎn)上,步距不小于1米,小于2米.
【小題1】求機(jī)器人A完成一次程序走過的路程長;
【小題2】若要使輸入點(diǎn)A,輸出的點(diǎn)是D點(diǎn)所在的位置,請修改程序 ;
【小題3】由于機(jī)器人能量有限,每個(gè)機(jī)器人走過的路程長不超過100米,在已知程序下,若每跨一步用時(shí)0.5秒,機(jī)器人完成舞蹈節(jié)目最多要進(jìn)行幾次程序(可用計(jì)算器計(jì)算)?用時(shí)大約幾分鐘以內(nèi)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江西省等學(xué)校招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(二) 題型:解答題
某?萍夹〗M為參加央視《百科探秘》欄目的我愛機(jī)器人論壇,設(shè)計(jì)制作了由四個(gè)機(jī)器人進(jìn)行舞蹈表演的節(jié)目.如圖是四個(gè)機(jī)器人A、B、C、D在6×8在網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為1米)中表演前的位置,每個(gè)機(jī)器人由1名小組成員操控,按如圖所示的程序同時(shí)同樣運(yùn)動(dòng),每一步都踩在格點(diǎn)上,步距不小于1米,小于2米.
1.求機(jī)器人A完成一次程序走過的路程長;
2.若要使輸入點(diǎn)A,輸出的點(diǎn)是D點(diǎn)所在的位置,請修改程序 ;
3.由于機(jī)器人能量有限,每個(gè)機(jī)器人走過的路程長不超過100米,在已知程序下,若每跨一步用時(shí)0.5秒,機(jī)器人完成舞蹈節(jié)目最多要進(jìn)行幾次程序(可用計(jì)算器計(jì)算)?用時(shí)大約幾分鐘以內(nèi)?
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