小剛和小強在一條由西向東的公路上行走,出發(fā)時間相同,小強從 A 出發(fā),小剛從A往東的B處出發(fā),兩人到達C地后都停止.設(shè)兩人行走x分鐘后,小強、小剛離B的距離分別為y1、y2(m),y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示:
(1)根據(jù)圖象可得:A、C兩地間的距離為______m;a=______.
(2)求圖中點P的坐標,并解釋該點坐標所表示的實際意義;
(3)由于有霧,兩人的距離不超過50m時才能夠相互望見,求小強過了B地后至小剛到達C地前,小強可以望見小剛時x的取值范圍.

【答案】分析:(1)根據(jù)圖象可知小強的行走距離與時間是正比例函數(shù)關(guān)系,且經(jīng)過(6,900),據(jù)此求出兩地的距離;然后根據(jù)小剛行走100米用時0.5分鐘求出速度,用路程除以速度即為時間;
(2)分別求得兩圖象的解析式,令y的值相等,求得x的值后,就求出了P點的坐標.
(3)當小強望見小剛時y1-y2≤50,據(jù)此求出x的取值范圍即可.
解答:解:(1)由圖象知:小強經(jīng)過點(0,900),
即:小強用時6分鐘行駛了900米到達C點,
∴A、C兩地相距1000米;
∵小剛用時0.5分鐘行走了100米,
∴小剛的行走速度為:200米/秒,
∴1000÷200=5,
∴a的值為5;

(2)∵直線y1經(jīng)過點(0.5,0)、(5,900),直線y2經(jīng)過點(0,0)、(6,900),
∴y1=200t-100,y2=150t,
∵y1=y2
∴200t-100=150t,
解得:t=2,
∴y1=y2=300
∴P點的坐標為(2,300).
該點所表示的幾何意義是小強第2分鐘的時候正好追上小剛,此時距B點300米;

(3)當兩人相互望見對方且小強在小剛的前面時:y1-y2≤50,
即:200x-100-150x≤50,
解得:x≤3,
當兩人相互望見對方且小剛在小強的前面時:y2-y1≤50,
即:150x-(200x-100)≤50,
解得:x≥1
∴小強望見小剛時的時間的取值范圍是:1≤x≤3.
點評:本題考查了一次函數(shù)的相關(guān)的知識,同時還考查了一元一次不等式的知識,是一道不錯的一次函數(shù)綜合題.
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小剛和小強在一條由西向東的公路上行走,出發(fā)時間相同,小強從A出發(fā),小剛從A往東100米的B處出發(fā),兩人到達C地后都停止.設(shè)兩人行走x分鐘后,小強、小剛離B的距離分別為y1、y2(m),y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示:精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)圖象可得:A、C兩地間的距離為
 
 m;
(2)求a的值;
(3)求圖中點P的坐標,并解釋該點坐標所表示的實際意義.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

16、小剛和小強在一條由西向東的公路上行走,出發(fā)時間相同,小強從 A 出發(fā),小剛從A往東的B處出發(fā),兩人到達C地后都停止.設(shè)兩人行走x分鐘后,小強、小剛離B的距離分別為y1、y2(m),y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示:
(1)根據(jù)圖象可得:A、C兩地間的距離為900m;a=
5

(2)求圖中點P的坐標,并解釋該點坐標所表示的實際意義;
(3)由于有霧,兩人的距離不超過50m時才能夠相互望見,求小強過了B地后至小剛到達C地前,小強可以望見小剛時x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

小剛和小強在一條由西向東的公路上行走,出發(fā)時間相同,小強從 A 出發(fā),小剛從A往東的B處出發(fā),兩人到達C地后都停止.設(shè)兩人行走x分鐘后,小強、小剛離B的距離分別為y1、y2(m),y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示:
(1)根據(jù)圖象可得:A、C兩地間的距離為________m;a=________.
(2)求圖中點P的坐標,并解釋該點坐標所表示的實際意義;
(3)由于有霧,兩人的距離不超過50m時才能夠相互望見,求小強過了B地后至小剛到達C地前,小強可以望見小剛時x的取值范圍.

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小剛和小強在一條由西向東的公路上行走,出發(fā)時間相同,小強從A出發(fā),小剛從A往東100米的B處出發(fā),兩人到達C地后都停止.設(shè)兩人行走x分鐘后,小強、小剛離B的距離分別為y1、y2(m),y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示:
(1)根據(jù)圖象可得:A、C兩地間的距離為______ m;
(2)求a的值;
(3)求圖中點P的坐標,并解釋該點坐標所表示的實際意義.

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