已知，那么的值 (    )
C
分析：先根據(jù)已知條件確定x、y、z的符號(hào)及其絕對(duì)值的大小，再畫出數(shù)軸確定出各點(diǎn)在數(shù)軸上的位置，根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)即可去掉原式的絕對(duì)值，使原式得到化簡(jiǎn)．
解答：解：由題意可知，x、y、z在數(shù)軸上的位置如圖所示：
所以|x+z|+|y+z|-|x-y|=x+z-（y+z）-（x-y）=0

故答案選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如果＝2，那么ｘ＝　　　　　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

上海股民楊百萬(wàn)上星期五交易結(jié)束時(shí)買進(jìn)某公司股票1000股，每股50 元，下表為本周內(nèi)每日該股的漲跌情況 (星期六、日股市休市) (單位：元)
星期
一
二
三
四
五
每股漲跌
+4
+4.5
-1
2.5
-5
(1)星期三收盤時(shí)，每股是多少元？
(2)本周內(nèi)每股最高價(jià)多少元？最低價(jià)是多少元？
(3)已知買進(jìn)股票還要付成交金額2‰ 的手續(xù)費(fèi)，賣出時(shí)還需付成交額2‰ 的手續(xù)費(fèi)和1‰交易稅，如果在星期五收盤前將全部股票賣出，他的收益情況如何？
（注意：‰不是百分號(hào)，是千分號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

絕對(duì)值小于3的整數(shù)有       個(gè)，它們的積是      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

武漢不僅是“江城”、“湖城“、“鋼城”、“車城”、“詩(shī)城”，還是“橋城”喔！坐擁大小橋梁1200多座，令武漢充滿詩(shī)情畫意和文化魅力．將1200這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)兩位質(zhì)數(shù)，它的個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字之差的經(jīng)驗(yàn)值等于5，這樣的兩位質(zhì)數(shù)是      ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題7分）
若|a|=5，|b|=3，（1）求a+b的值。（4分）（2）若|a+b|=a+b，求a-b的值。（3分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為減少全球金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響，國(guó)務(wù)院決定拿出40000億元以擴(kuò)大內(nèi)需，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較大增長(zhǎng)． 這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為        億元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題4分）某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋，檢測(cè)每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示，記錄如下表：
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值（單位：克）
-5
-2
0
1
3
6
袋    數(shù)
1
4
3
4
5
3
這批樣品的平均質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量多還是少？若每袋標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為450克，則抽樣檢測(cè)的總質(zhì)量是多少？

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