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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某年的夏天,某地旱情嚴(yán)重.該地10號,15號的人日均用水量的變化情況如圖所示.若該地10號,15號的人日均用水量分別為18kg和15kg,并一直按此趨勢直線下降.當(dāng)人日均用水量低于10kg時(shí),政府將向當(dāng)?shù)鼐用袼退?那么政府應(yīng)開始送水的號數(shù)為( )
A.23 B.24 C.25 D.26
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
自習(xí)課上,張華看見同桌劉敏在練習(xí)本上寫的題目是“求二次根式中實(shí)數(shù)x的取值范圍”,她告訴劉敏說:你把題目抄錯(cuò)了,不是“”,而是“”,劉敏說:哎呀,真抄錯(cuò)了,好在不影響結(jié)果,反正x和x-3都在根號內(nèi).試問:劉敏說得對嗎?就是說,按照解題和按照解題的結(jié)果一樣嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
探究過程:觀察下列各式及其驗(yàn)證過程.
(1)2=
驗(yàn)證:2=×
===
===.
(2)3=
驗(yàn)證:3=×==
===.
同理可得:4=.
5= .…
通過上述探究你能猜測出:
a= (a≥2),并驗(yàn)證你的結(jié)論.
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