為宣傳節(jié)約用水,小明隨機(jī)調(diào)查了某小區(qū)部分家庭5月份的用水情況,并將收集的數(shù)據(jù)整理成如下統(tǒng)計(jì)圖:

(1)小明一共調(diào)查了多少戶家庭?
(2)求所調(diào)查家庭5月份用水量的眾數(shù)、平均數(shù);
(3)若該小區(qū)有400戶居民,請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)小區(qū)5月份的用水量.
(1)20戶;(2)眾數(shù)是4噸,平均數(shù)4.5噸;(3)1800噸

試題分析:(1)條形統(tǒng)計(jì)圖上戶數(shù)之和即為調(diào)查的家庭戶數(shù);
(2)根據(jù)眾數(shù)定義、加權(quán)平均數(shù)的求法,進(jìn)行計(jì)算即可;
(3)利用樣本估計(jì)總體的方法,用400×所調(diào)查的20戶家庭的平均用水量即可.
(1)1+1+3+6+4+2+2+1=20,
答:小明一共調(diào)查了20戶家庭;
(2)每月用水4噸的戶數(shù)最多,有6戶,故眾數(shù)為4噸;
平均數(shù):(1×1+1×2+3×3+4×6+5×4+6×2+7×2+8×1)÷20=4.5(噸);
(3)400×4.5=1800(噸),
答:估計(jì)這個(gè)小區(qū)5月份的用水量為1800噸.
點(diǎn)評(píng):讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.同時(shí)熟記條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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有一組數(shù)據(jù)如下: 3, a, 4, 6, 7. 它們的平均數(shù)是5,那么這組數(shù)據(jù)的方差_________.

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某文具商店共有單價(jià)分別為10元、15元和20元的3種文具盒出售,該商店統(tǒng)計(jì)了2011年3月份這三種文具盒的銷售情況,并繪制統(tǒng)計(jì)圖如下:
               
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)小亮認(rèn)為該商店三月份這三種文具盒總的平均銷售價(jià)格 (10+15+20)=15元,你認(rèn)為小亮的計(jì)算方法正確嗎?如果不正確,請(qǐng)計(jì)算總的平均銷售價(jià)格.

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某校為了了解九年級(jí)學(xué)生的體能情況,抽調(diào)了一部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩測(cè)試,將測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖.甲同學(xué)計(jì)算出第二組的頻率是0.08,乙同學(xué)計(jì)算出從左至右第一、二、三、四組的頻數(shù)比為2:4:17:15.結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:

(1)這次共抽調(diào)了多少人?
(2)若跳繩次數(shù)不少于130次為優(yōu)秀,則這次測(cè)試成績(jī)的優(yōu)秀率是多少?
(3)若該校九年級(jí)有600名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)是多少?

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某區(qū)教育局為了解今年九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況,隨機(jī)抽查了某班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

說(shuō)明:A級(jí):90分~100分;B級(jí):75分~89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下
(1)樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是             ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是             ;
(3)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校九年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)你用此樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)之和.

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上個(gè)星期的體育測(cè)試,某班5名同學(xué)的測(cè)試成績(jī)依次為34,38,39,39,40.(單位:分)對(duì)這組
數(shù)據(jù),下列說(shuō)法不正確的是
A.平均數(shù)是38B.中位數(shù)是39C.眾數(shù)是39D.標(biāo)準(zhǔn)差是

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下面是甲、乙兩人10次射擊成績(jī)(環(huán)數(shù))的條形統(tǒng)計(jì)圖,則這兩人10次射擊命中環(huán)數(shù)的方差    .(填“>”、“<”或“=”)

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某商場(chǎng)試銷一種新款襯衫,一周內(nèi)銷售情況如下表所示:
型號(hào)(厘米)
38
39
40
41
42
43
數(shù)量(件)
25
30
36
50
28
8
商場(chǎng)經(jīng)理要了解哪種型號(hào)最暢銷,則上述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)量中,對(duì)商場(chǎng)經(jīng)理來(lái)說(shuō)最有意義的是(   )
A.平均數(shù)     B.眾數(shù)     C.中位數(shù)       D.方差

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(6分)張明、王成兩位同學(xué)對(duì)八年級(jí)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù),且個(gè)位數(shù)為0)統(tǒng)計(jì)分別如下圖所示:

(1)根據(jù)上圖中提供的數(shù)據(jù)填寫(xiě)下表:
 
平均成績(jī)(分)
中位數(shù)(分)
眾數(shù)(分)
方差(S2
張明
 
 
80
 
王成
 
85
 
260
(2)如果將90分以上(含90分)的成績(jī)視為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率高的同學(xué)是______    .

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