【題目】計(jì)算題：

（1）（﹣8）+ 5﹣（﹣19）

（2）

（3）

（4）

【答案】（1）16；（2）-7；（3）-12；（4）-19.23.

【解析】

（1）根據(jù)有理數(shù)加減運(yùn)算法則計(jì)算即可；

（2）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行計(jì)算即可；

（3）先計(jì)算乘方與開立方，然后再計(jì)算乘除，最后計(jì)算加減即可；

（4）先計(jì)算乘方，然后合并，再計(jì)算乘法，最后計(jì)算加減即可.

（1）原式=-3+19

=16；

（2）原式=24×-24×-24×

=4-8-3

=-4-3

=-7；

（3）原式=-4×5+24÷3

=-20+8

=-12；

（4）原式=0.23×（-0.4）-19×-×19+0.23×（-）

=0.23×（-0.4-）-19×（+）

=0.23×（-1）-19×1

=-0.23-19

=-19.23.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某公司招聘職員，對(duì)甲、乙兩位候選人進(jìn)行了面試，面試中包括形體、口才、專業(yè)知識(shí)，他們的成績(jī)（百分制）如下表：

（1）如果公司根據(jù)經(jīng)營(yíng)性質(zhì)和崗位要求，以面試成績(jī)中形體、口才、專業(yè)知識(shí)按照的比值確定成績(jī)，請(qǐng)計(jì)算甲、乙兩人各自的平均成績(jī)，看看誰將被錄�。�

（2）如果公司根據(jù)經(jīng)營(yíng)性質(zhì)和崗位要求，以面試成績(jī)中形體占，口才占，專業(yè)知識(shí)占確定成績(jī)，那么你認(rèn)為該公司應(yīng)該錄取誰？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知線段AB＝20，點(diǎn)C在BA的延長(zhǎng)線上，點(diǎn)D在直線AB上，AC＝12，BD＝16，點(diǎn)M是線段CD的中點(diǎn)，則AM的長(zhǎng)為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙O是△ABC外接圓，直徑AB=12，∠A=2∠B．

（1）∠A=　 　°，∠B=　 　°；

（2）求BC的長(zhǎng)（結(jié)果用根號(hào)表示）；

（3）連接OC并延長(zhǎng)到點(diǎn)P，使CP=OC，連接PA，畫出圖形，求證：PA是⊙O的切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在三角形ABC中，D是BC上一點(diǎn)，且∠CDA＝∠CAB．（注：三角形內(nèi)角和等于180°）

（1）求證：∠CDA＝∠DAB+∠DBA；

（2）如圖2，MN是經(jīng)過點(diǎn)D的一條直線，若直線MN交AC邊于點(diǎn)E，且∠CDE＝∠CAD．求證：∠AED+∠EAB＝180°；

（3）將圖2中的直線MN繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)，使它與射線AB交于點(diǎn)P（點(diǎn)P不與點(diǎn)A，B重合）．在圖3中畫出直線MN，并用等式表示∠CAD，∠BDP，∠BPD這三個(gè)角之間的數(shù)量關(guān)系，不需證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于點(diǎn)A（﹣3，m+8），B（n，﹣6）兩點(diǎn)．

（1）求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式；

（2）求△AOB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場(chǎng)計(jì)劃用900元從生產(chǎn)廠家購(gòu)進(jìn)50臺(tái)計(jì)算器，已知該廠家生產(chǎn)三種不同型號(hào)的計(jì)算器，出廠價(jià)分別為A種每臺(tái)15元，B種每臺(tái)21元，C種毎臺(tái)25元．

（1）商場(chǎng)同時(shí)購(gòu)進(jìn)兩種不同型號(hào)的計(jì)算器50臺(tái)，用去900元．

①若同時(shí)購(gòu)進(jìn)A、B 兩種時(shí)，則購(gòu)進(jìn)A、B 兩種計(jì)算器各多少臺(tái)？；

②若同時(shí)購(gòu)進(jìn)A、C 兩種時(shí)，則購(gòu)進(jìn)A、C 兩種計(jì)算器各多少臺(tái)？；

（2）若商場(chǎng)銷售一臺(tái)A種計(jì)算器可獲利5元，銷售一臺(tái)B種計(jì)算器可獲利8元，銷售一臺(tái)C種計(jì)算器可獲利12元，在同時(shí)購(gòu)進(jìn)兩種不同型號(hào)的計(jì)算器方案中，為了使銷售時(shí)獲利最多，你選擇哪種方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商販在批發(fā)市場(chǎng)以每包元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)甲種茶葉40包，以每包元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)乙種茶葉60包.

（1）該商販購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種茶葉共需資金______元（用含，的式子表示）；

（2）若該商販將兩種茶葉都提價(jià)全部售出，共可獲利多少元（用含，的式子表示）？

（3）若該商販將兩種茶葉都以每包元的價(jià)格全部出售，在這次買賣中該商販?zhǔn)怯�是虧損，請(qǐng)說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，P為邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD的邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(P與B、C不重合)，Q在CD上，且CQ=BP，連接AP、BQ，將△BQC沿BQ所在的直線翻折得到△BQE，延長(zhǎng)QE交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.

(1)試探究AP與BQ的數(shù)量與位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論；

(2)當(dāng)E是FQ的中點(diǎn)時(shí)，求BP的長(zhǎng)。

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