計(jì)算
(1)解方程組   
x
2
+
y
3
=6
x-y=3
           
(2)解不等式組
x+2≥0
x-1
2
+1≥x
分析:(1)首先把兩個方程進(jìn)行變形,觀察發(fā)現(xiàn)此題用代入法消元較好,把②變形成含y的代數(shù)式表示x,再把其代入①變形后的式子,便可消去x,解出y的值,再把y的值代入變形后的式子,即可得到x的值.
(2)首先分別解出兩個不等式,再根據(jù):大大取大,小小取小,大小小大取中,大大小小取不著,確定出兩個不等式的公共解集即可.
解答:解:(1)
x
2
+
y
3
=6  ①
x-y=3     ②
,
由方程①得3x+2y=36,
由方程②得x=6+y  ③,
把③代入3x+2y=36中,得y=
27
5
,
把y=
27
5
代入方程②得x=
42
5

所以方程組的解為
x=
42
5
y=
27
5


(2)
x+2≥0   ①
x-1
2
+1≥x   ②
,
解不等式①得:x≥-2,
解不等式②得x≤1,
∴不等式組的解為:-2≤x≤1.
點(diǎn)評:此題主要考查了二元一次方程組以及一元一次不等式組的解法,關(guān)鍵要把握好解題的方法,注意符號的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)解方程組
2009x+2008y=2007①
2007x+2006y=2005②

(2)若|m|=m+1,求(4m+1)2009的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)解方程組:
3x-y=7
5x+2y=8

(2)解方程組:
3x-2y=9
x+2y=-1

(3)化簡:
12
-3×
1
3
+
8
+(π+1)0

(4)
6
×
1
3
-
16
×
18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)解方程組:
x-y=4
4x+2y=-2
 
(2)
x+3
5
的值能否同時大于2x+3和1-x的值?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

計(jì)算
(1)解方程組:
3x-y=7
5x+2y=8

(2)解方程組:
3x-2y=9
x+2y=-1

(3)化簡:
12
-3×
1
3
+
8
+(π+1)0

(4)
6
×
1
3
-
16
×
18

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